【題目】已知函數
(
),數列
滿足
,
,數列
滿足
.
(1)求證:數列
是等差數列;
(2)設數列
滿足
(
),且
中任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,求
的取值范圍;
(3)設數列
滿足
(
),求
的前
項和
.
【答案】(1)見解析;(2)
;(3)
,
.
【解析】
(1)等式兩邊同時減去1,得
,從而
2,由此能證明數列{
}是以2為公差,1為首項的等差數列.
(2)由(1)可得數列{
}的通項公式,得到{
}遞增,將問題轉化為
+
>
,解出
即可.
(3)利用等差數列等比數列求和公式對n分奇偶分別求和.
(1)∵
,
等式兩邊同時減去1,得
,
∴
2
,
∴
2,又
,即![]()
又
1,
∴數列{
}是以2為公差,1為首項的等差數列.
(2)由(1)知數列{
}是以2為公差,1為首項的等差數列,
∴
1+(n﹣1)×2=2n﹣1,
∴cn=
.
因為k>1,顯然{
}遞增,
由
中任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,得
+
>
,即
+
>![]()
解得
.又k>1,
∴
.
(3)∵
,
∴當n為偶數時,
=
=
,
∵當n為奇數時,n
為偶數,
∴
.
綜上:
,![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的離心率為
,橢圓
:
經過點
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設點
是橢圓
上的任意一點,射線
與橢圓
交于點
,過點
的直線
與橢圓
有且只有一個公共點,直線
與橢圓
交于
,
兩個相異點,證明:
面積為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若數列
中存在
,其中
,
,
,
,
及
均為正整數,且
(
),則稱數列
為“
數列”.
(1)若數列
的前
項和
,求證:
是“
數列”;
(2)若
是首項為1,公比為
的等比數列,判斷
是否是“
數列”,說明理由;
(3)若
是公差為
(
)的等差數列且
(
),
,求證:數列
是“
數列”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】通過隨機詢問110名性別不同的大學生是否愛好某項運動,得到如下的列聯表:
男 | 女 | 合計 | |
愛好 | 40 | 20 | 60 |
不愛好 | 20 | 30 | 50 |
合計 | 60 | 50 | 110 |
由K2=
,
附表:
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
參照附表,得到的正確結論是( )
A.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關”
B.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關”
C.有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”
D.有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關”
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
是定義在R上的兩個周期函數,
的周期為4,
的周期為2,且
是奇函數.當
時,
,
,其中k>0.若在區間(0,9]上,關于x的方程
有8個不同的實數根,則k的取值范圍是_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)若
的反函數是
,解方程:
;
(2)設
,是否存在
,使得等式
成立?若存在,求出
的所有取值,如不存在,說明理由;
(3)對于任意
,且
,當
、
、
能作為一個三角形的三邊長時,
、
、
也總能作為某個三角形的三邊長,試探究
的最小值.
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