【題目】對于函數
,如果存在實數
(
,且
不同時成立),使得
對
恒成立,則稱函數
為“
映像函數”.
(1)判斷函數
是否是“
映像函數”,如果是,請求出相應的
的值,若不是,請說明理由;
(2)已知函數
是定義在
上的“
映像函數”,且當
時,
.求函數
(
)的反函數;
(3)在(2)的條件下,試構造一個數列
,使得當
時,
,并求
時,函數
的解析式,及
的值域.
【答案】(1)
是“
映像函數”,
;(2)
;(3)
,值域![]()
【解析】
(1)直接由題意列關于a,b的方程組,求解得答案;
(2)由題意可得f(0)=f(3),f(1)=f(7),而當x∈[0,1)時,f(x)=2x,則x∈[3,7)時,設f(x)=2sx+t,可得
,求得s,t的值,則函數解析式可求,把x用含有y的代數式表示,把x,y互換可得y=f(x)(x∈[3,7))的反函數;
(3)由(2)可知,構造數列{an},滿足a1=0,an+1=2an+1,可得數列{an+1}是以1為首項,以2為公比的等比數列,由此求得
.當x∈[an,an+1)=[2n﹣1﹣1,2n﹣1),令
,解得s=21﹣n,t=21﹣n﹣1,可得x∈[an,an+1)(n∈N*)時,函數y=f(x)的解析式為f(x)
,并求得x∈[0,+∞)時,函數f(x)的值域為[1,2).
(1)對于
,
,
若
,則
,
即
恒成立,∴
,∵
不同時成立,∴
,
即
是“
映像函數”
(2)當
時,
,從而
,∵函數
是定義在
上的“
映像函數”,
∴
,令
,則
,∴![]()
∴
(
),由
得,
,此時![]()
∴當
時,函數
的反函數是
;
(3)∵
時,
,
∴構造數列
,
,且
,于是
,
∴
為首項,
為公比的等比數列,∴
,
而![]()
∴當
,即
時,![]()
對于函數
,∵
,令
,則![]()
∴
,![]()
∴當
時,
,
函數
在
上單調遞增,∴![]()
而![]()
,
即函數
的值域為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
,
為參數),曲線
的參數方程為
(
為參數),直線
與曲線
交于
,
兩點.
(1)以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,求曲線
的極坐標方程;
(2)若
,點
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解人們對于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度,現在某市進行調查,隨機調查了
人,他們年齡的頻數分布及支持“生育二胎”人數如下表:
年齡 |
|
|
|
|
|
|
頻數 |
|
|
|
|
|
|
支持“生二胎” |
|
|
|
|
|
|
(1)由以上統計數據填下面
列聯表,并問是否有
的把握認為以
歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;
年齡不低于 | 年齡低于 | 合計 | |
支持 |
|
| |
不支持 |
|
| |
合計 |
(2)若對年齡在
的被調查人中隨機選取兩人進行調查,恰好這兩人都支持“生育二胎放開”的概率是多少?
參考數據:
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的值域是
,有下列結論:①當
時,
; ②當
時,
;③當
時,
; ④當
時,
.其中結論正確的所有的序號是( ).
A.①②B.③④C.②③D.②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點是拋物線![]()
的焦點,直線
與
相交于不同的兩點
.
(1)求
的方程;
(2)若直線
經過點
,求
的面積的最小值(
為坐標原點);
(3)已知點
,直線
經過點
,
為線段
的中點,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合
(
,且
),若存在非空集合
,使得
,且
,并任意
,都有
,則稱集合S具有性質P,
稱為集合S的P子集.
(1)當
時,試說明集合S具有性質P,并寫出相應的P子集
;
(2)若集合S具有性質P,集合T是集合S的一個P子集,設
,求證:任意
,
,都有
;
(3)求證:對任意正整數
,集合S具有性質P.
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