【題目】若
是遞增數(shù)列,數(shù)列
滿足:對(duì)任意
,存在
,使得
,則稱
是
的“分隔數(shù)列”.
(1)設(shè)
,證明:數(shù)列
是
的分隔數(shù)列;
(2)設(shè)
是
的前n項(xiàng)和,
,判斷數(shù)列
是否是數(shù)列
的分隔數(shù)列,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)
是
的前n項(xiàng)和,若數(shù)列
是
的分隔數(shù)列,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)數(shù)列
不是數(shù)列
的分隔數(shù)列;(3)
.
【解析】
(1)由新定義,可得2n≤m+1<2n+2,求得m=2n,即可得證;
(2)運(yùn)用等差數(shù)列的求和公式,結(jié)合新定義,即可判斷;
(3)討論a>0,q>1或a<0,0<q<1,結(jié)合新定義,加以恒成立思想,解不等式即可得到所求范圍.
(1)∵{cn}是遞增數(shù)列,數(shù)列{an}滿足:對(duì)任意n∈N*,存在m∈N*,使得
,
∴cn≤am<cn+1,
∵cn=2n,am=m+1,
∴2n≤m+1<2n+2,
∴2n﹣1<m≤2n+1,
∴m=2n,
∴對(duì)任意n∈N*,存在m=2n∈N*,使得
,則稱{an}是{cn}的“分隔數(shù)列;
(2)cn=n﹣4,Sn是{cn}的前n項(xiàng)和,dn=c3n﹣2,
∴dn=(3n﹣2)﹣4=3n﹣6,
∴d1=﹣3,
∴Sn=
=
n(n﹣7),
若數(shù)列{Sn}是數(shù)列{dn}的分隔數(shù)列,
∴3n﹣6≤
m(m﹣7)<3n﹣3,
即6(n﹣2)≤m(m﹣7)<6(n﹣1),
由于n=4時(shí),12≤m(m﹣7)<18,
不存在自然數(shù)m,使得不等式成立,
∴數(shù)列{Sn}不是數(shù)列{dn}的分隔數(shù)列;
(3)設(shè)
,Tn是{cn}的前n項(xiàng)和,
∵數(shù)列{Tn}是{cn}的分隔數(shù)列,
則{cn}為遞增,
當(dāng)a>0時(shí),q>1,
∴aqn﹣1≤
<aqn,
即有qm﹣1<qn(q﹣1),且qm﹣1≥qn﹣1(q﹣1),
當(dāng)1<q<2時(shí),數(shù)列最小項(xiàng)可以得到m不存在;
q>2時(shí),由m=n,qm﹣1≥qn﹣1(q﹣1)成立;
qn﹣1<qn(q﹣1)成立,可得n=2時(shí),q2﹣1<q2(q﹣1),
解得q>2,對(duì)n>3也成立;
當(dāng)a<0時(shí),0<q<1時(shí),
aqn﹣1≤
<aqn,
即有1﹣qm>qn(1﹣q),且1﹣qm≤qn﹣1(1﹣q),
取m=n+1,可得1﹣qm>qn(1﹣q)成立,
1﹣qn+1≤qn﹣1(1﹣q)成立,可得q=0恒成立,
則a<0,0<q<1不成立,
綜上可得,a>0,q>2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三梭柱ABC-A1B1C1中,AC=BC,E,F分別為AB,A1B1的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:AF∥平面B1CE;
(2)若A1B1⊥
,求證:平面B1CE⊥平面ABC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
),其準(zhǔn)線方程
,直線
過(guò)點(diǎn)
(
),且與拋物線交于
、
兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線方程,并注明:
的值與直線
傾斜角的大小無(wú)關(guān);
(2)若
為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),記
的最小值為函數(shù)
,求
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】私家車的尾氣排放是造成霧霾天氣的重要因素之一,因此在生活中我們應(yīng)該提倡低碳生活,少開(kāi)私家車,盡量選擇綠色出行方式,為預(yù)防霧霾出一份力.為此,很多城市實(shí)施了機(jī)動(dòng)車車尾號(hào)限行,我市某報(bào)社為了解市區(qū)公眾對(duì)“車輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了
人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
年齡(歲) |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
|
|
贊成人數(shù) |
|
|
|
|
|
|
(
)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖.
(
)若從年齡在
,
的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取
人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求恰有
人不贊成的概率.
(
)在
在條件下,再記選中的
人中不贊成“車輛限行”的人數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右頂點(diǎn)分別為
,
,左、右焦點(diǎn)分別為
,
,離心率為
,點(diǎn)
,
為線段
的中點(diǎn).
![]()
(
)求橢圓
的方程.
(
)若過(guò)點(diǎn)
且斜率不為
的直線
與橢圓
交于
、
兩點(diǎn),已知直線
與
相交于點(diǎn)
,試判斷點(diǎn)
是否在定直線上?若是,請(qǐng)求出定直線的方程;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△
的內(nèi)角
、
、
的對(duì)邊分別為
、
、
,其中
,且
,延長(zhǎng)線段
到點(diǎn)
,使得
,
.
![]()
(1)求證:
是直角;
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,命題p:函數(shù)
在
內(nèi)單調(diào)遞增;q:函數(shù)
僅在
處有極值.
(1)若命題q是真命題,求a的取值范圍;
(2)若命題
是真命題,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)參加
項(xiàng)目生產(chǎn)的工人為
人,平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)
萬(wàn)元.根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要,從
項(xiàng)目中調(diào)出
人參與
項(xiàng)目的售后服務(wù)工作,每人每年可以創(chuàng)造利潤(rùn)
萬(wàn)元(
),
項(xiàng)目余下的工人每人每年創(chuàng)造利圖需要提高![]()
(1)若要保證
項(xiàng)目余下的工人創(chuàng)造的年總利潤(rùn)不低于原來(lái)
名工人創(chuàng)造的年總利潤(rùn),則最多調(diào)出多少人參加
項(xiàng)目從事售后服務(wù)工作?
(2)在(1)的條件下,當(dāng)從
項(xiàng)目調(diào)出的人數(shù)不能超過(guò)總?cè)藬?shù)的
時(shí),才能使得
項(xiàng)目中留崗工人創(chuàng)造的年總利潤(rùn)始終不低于調(diào)出的工人所創(chuàng)造的年總利潤(rùn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,一藝術(shù)拱門由兩部分組成,下部為矩形
的長(zhǎng)分別為
米和
米,上部是圓心為
的劣弧
,![]()
(1)求圖1中拱門最高點(diǎn)到地面的距離:
(2)現(xiàn)欲以
點(diǎn)為支點(diǎn)將拱門放倒,放倒過(guò)程中矩形
所在的平面始終與地面垂直,如圖2、圖3、圖4所示,設(shè)
與地面水平線
所成的角為
.若拱門上的點(diǎn)到地面的最大距離恰好為
到地面的距離,試求
的取值范圍.
![]()
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