【題目】已知函數f(x)=
,則下列關于函數f(x)的說法正確的是( )
A.為奇函數且在R上為增函數
B.為偶函數且在R上為增函數
C.為奇函數且在R上為減函數
D.為偶函數且在R上為減函數
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=x3﹣3x2﹣9x+3,若函數g(x)=f(x)﹣m在x∈[﹣2,5]上有3個零點,則m的取值范圍為( )
A.(﹣24,8)
B.(﹣24,1]
C.[1,8]
D.[1,8)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某研究小組為了研究某品牌智能手機在正常使用情況下的電池供電時間,分別從該品牌手機的甲、乙兩種型號中各選取
部進行測試,其結果如下:
甲種手機供電時間(小時) |
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乙種手機供電時間(小時) |
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(1)求甲、乙兩種手機供電時間的平均值與方差,并判斷哪種手機電池質量好;
(2)為了進一步研究乙種手機的電池性能,從上述
部乙種手機中隨機抽取
部求這兩部手機中恰有一部手機的供電時間大于該種手機供電時間平均值的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
袋中有形狀和大小完全相同的四種不同顏色的小球,每種顏色的小球各有4個,分別編號為1,2,3,4.現從袋中隨機取兩個球.
(Ⅰ)若兩個球顏色不同,求不同取法的種數;
(Ⅱ)在(1)的條件下,記兩球編號的差的絕對值為隨機變量X,求隨機變量X的概率分布與數學期望.
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【題目】下列命題錯誤的是( )
A.命題“若x2﹣3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2﹣3x+2≠0”
B.若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
C.對命題P:存在x∈R,使得x2+x+1<0,則¬p為:任意x∈R,均有x2+x+1≥0
D.“x>2”是“x2﹣3x+2>0”的充分不必要條件
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【題目】某企業為了解下屬某部門對本企業職工的服務情況,隨機訪問50名職工,根據這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為![]()
![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)估計該企業的職工對該部門評分不低于80的概率;
(3)從評分在
的受訪職工中,隨機抽取2人,求此2人評分都在
的概率.
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【題目】已知函數f(x)=2sin(ωx+
)(ω>0)的圖象與y=2的圖象的兩相鄰交點的距離為π,要得到y=2sinωx的圖象,只需把y=f(x)的圖象( )
A.向右平移 ![]()
B.向左平移 ![]()
C.向左平移 ![]()
D.向右平移 ![]()
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【題目】已知函數f(x)=lnx﹣
.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)設g(x)=﹣x2+2bx﹣4,若對任意x1∈(0,2),x2∈[1,2],不等式f(x1)≥g(x2) 恒成立,求實數b的取值范圍.
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