【題目】在平面直角坐標系
中,已知圓
,圓
.
(1)若過點
的直線
被圓
截得的弦長為
,求直線
的方程;
(2)圓
是以1為半徑,圓心在圓
:
上移動的動圓 ,若圓
上任意一點
分別作圓
的兩條切線
,切點為
,求
的取值范圍;
(3)若動圓
同時平分圓
的周長、圓
的周長,則動圓
是否經過定點?若經過,求出定點的坐標;若不經過,請說明理由.
【答案】(1)
或
(2)
(3)所求的定點坐標為![]()
【解析】
試題分析:(Ⅰ)設直線l的方程為y=k(+1),根據直線l被圓C2截得的弦長為
,利用勾股定理,求出k,即可求直線l的方程;(Ⅱ)動圓D是圓心在定圓
上移動,半徑為1的圓,由圓的幾何性質得,|DC1|-r≤|PC1|≤|DC1|+r,即2≤|PC1|≤4,4≤|PC1|2≤16,利用向量的數量積公式,即可求
的取值范圍;(Ⅲ)確定動圓圓心C在定直線x+y-3=0上運動,求出動圓C的方程,即可得出結論.
試題解析:(1)設直線
的方程為
,即
. 因為直線
被圓
截得的弦長為
,而圓
的半徑為1,所以圓心
到
:
的距離為
.化簡,得
,解得
或
.所以直線
的方程為
或
.
(2) 動圓D是圓心在定圓
上移動,半徑為1的圓
![]()
設
,則在
中,
,
有
,則![]()
由圓的幾何性質得,
,即
,![]()
則
的最大值為
,最小值為
. 故![]()
(3)設圓心C(x,y),由題意得CC1=CC2,
即
,整理得x+y-3=0,即圓心C在定直線x+y-3=0上運動.
![]()
設C(m,3-m),
則動圓的半徑
,
于是動圓C的方程為(x-m)2+(y-3+m)2=1+(m+1)2+(3-m)2,
整理得:x2+y2-6y-2-2m(x-y+1)=0.
由
,
解得
或
,
即所求的定點坐標為![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
,
.
(1)若函數
在
處有極值,求函數
的最大值;
(2)①是否存在實數
,使得關于
的不等式
在
上恒成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由;
②證明:不等式
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知圓
,圓
.
(1)若過點
的直線
被圓
截得的弦長為
,求直線
的方程;
(2)圓
是以1為半徑,圓心在圓
:
上移動的動圓 ,若圓
上任意一點
分別作圓
的兩條切線
,切點為
,求
的取值范圍;
(3)若動圓
同時平分圓
的周長、圓
的周長,則動圓
是否經過定點?若經過,求出定點的坐標;若不經過,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
),其最小正周期為
.
(1)求
在區間
上的減區間;
(2)將函數
圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),再將所得的圖象向右平移
個單位,得到函數
的圖象,若關于
的方程
在區間
上有且只有一個實數根,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等比數列{an}的公比q>1,且滿足a2+a3+a4=28,且a3+2是a2,a4的等差中項.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若bn=log
,Sn=b1+b2+…+bn,求使
成立的正整數n的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓方程
+
=1(a>b>0),橢圓上一點到兩焦點的距離和為4,過焦點且垂直于x軸的直線交橢圓于A,B兩點,AB=2.
(1)求橢圓方程;
(2)若M,N是橢圓C上的點,且直線OM與ON的斜率之積為﹣
,是否存在動點P(x0,y0),若
=
+2
,有x02+2y02為定值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了對某課題進行研究,用分層抽樣方法從三所高校
的相關人員中,抽取若干人組成研究小組,有關數據見下表(單位:人)
高校 | 相關人數 | 抽取人數 |
A | 18 |
|
B | 36 | 2 |
C | 54 |
|
(Ⅰ)求
,
;
(Ⅱ)若從高校
抽取的人中選2人作專題發言,求這二人都來自高校
的概率.
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