【題目】已知拋物線
:
,
,
是拋物線
上的兩點,
是坐標原點,且
.
(1)若
,求
的面積;
(2)設(shè)
是線段
上一點,若
與
的面積相等,求
的軌跡方程.
【答案】(1)16(2) ![]()
【解析】
分析:(1)
,由拋物線的對稱性可知
,
關(guān)于
軸對稱設(shè)出點的關(guān)系;
,求出
,
點的坐標,求出面積。
與
的面積相等,所以
為
的中點,利用消參法求出軌跡方程
詳解:設(shè)
,
,
(1)因為
,
又由拋物線的對稱性可知
,
關(guān)于
軸對稱,
所以
,
,
因為
,所以
,故
,
則
,又
,
解得
或
(舍),
所以
,于是
的面積為
.
(2)直線
的斜率存在,設(shè)直線
的方程為
,
代入
,得
,
,
且
,
,
因為
,所以
,
故
,則
,
所以
或
(舍),
因為
與
的面積相等,所以
為
的中點,
則
點的橫坐標為
,縱坐標為
,
故
點的軌跡方程為
.
點晴:圓錐曲線類的題目,畫出相應(yīng)的草圖,對題目給出的關(guān)鍵信息進行分析轉(zhuǎn)化是做題的要點,然后選取相應(yīng)的方法進行解決問題,計算量較大,計算的過程中含參的較多,大家要做到多想少算。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了分析在一次數(shù)學競賽中甲、乙兩個班的數(shù)學成績,分別從甲、乙兩個班中隨機抽取了10個學生的成績,成績的莖葉圖如下:
![]()
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖,計算甲班被抽取學生成績的平均值
及方差
;
(Ⅱ)若規(guī)定成績不低于90分的等級為優(yōu)秀,現(xiàn)從甲、乙兩個班級所抽取成績等級為優(yōu)秀的學生中,隨機抽取2人,求這兩個人恰好都來自甲班的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一定點
,及一定直線
:
,以動點
為圓心的圓
過點
,且與直線
相切.
(Ⅰ)求動點
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設(shè)
在直線
上,直線
,
分別與曲線
相切于
,
,
為線段
的中點.求證:
,且直線
恒過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)據(jù)
,
,
,
,
的平均值為2,方差為1,則數(shù)據(jù)
,
,
,
相對于原數(shù)據(jù)( )
A.一樣穩(wěn)定B.變得比較穩(wěn)定C.變得比較不穩(wěn)定D.穩(wěn)定性不可以判斷
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量
,
,設(shè)函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對稱,且
時,求函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;
(2)在(1)的條件下,當
時,函數(shù)
有且只有一個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的定義域為
;
(1)求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)實數(shù)
為
的最大值,若實數(shù)
,
,
滿足
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的定義域為
;
(1)求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)實數(shù)
為
的最大值,若實數(shù)
,
,
滿足
,求
的最小值.
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