【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,過點
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
與曲線
相交于
,
兩點.
(1)寫出曲線
的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(2)若
,求
的值.
【答案】(1)曲線
的直角坐標方程
,直線
的普通方程為
;(2)
。
【解析】
(1)利用代入法消去直線
的參數(shù)方程中的參數(shù),可得其普通方程,曲線
的極坐標方程兩邊同乘以
,利用
即可得到曲線
的直角坐標方程;(2)直線
的參數(shù)方程代入曲線
的直角坐標方程,利用韋達定理、直線參數(shù)方程的幾何意義可得結(jié)果.![]()
(1)由
得
,
所以曲線
的直角坐標方程
,
因為
,所以
,
直線
的普通方程為
;
(2)直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
代入
得:
,
設
,
對應的參數(shù)分別為
,
,
則
,
,
,![]()
由參數(shù)
,
的幾何意義得
,
,
,
由
得
,所以
,
所以
,即
,
故
,或
(舍去),
所以
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列
同時滿足:①對于任意的正整數(shù)
,
恒成立;②對于給定的正整數(shù)
,
對于任意的正整數(shù)
恒成立,則稱數(shù)列
是“
數(shù)列”.
(1)已知
判斷數(shù)列
是否為“
數(shù)列”,并說明理由;
(2)已知數(shù)列
是“
數(shù)列”,且存在整數(shù)
,使得
,
,
,
成等差數(shù)列,證明:
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學在高二下學期開設四門數(shù)學選修課,分別為《數(shù)學史選講》.《球面上的幾何》.《對稱與群》.《矩陣與變換》.現(xiàn)有甲.乙.丙.丁四位同學從這四門選修課程中選修一門,且這四位同學選修的課程互不相同,下面關于他們選課的一些信息:①甲同學和丙同學均不選《球面上的幾何》,也不選《對稱與群》:②乙同學不選《對稱與群》,也不選《數(shù)學史選講》:③如果甲同學不選《數(shù)學史選講》,那么丁同學就不選《對稱與群》.若這些信息都是正確的,則丙同學選修的課程是( )
A. 《數(shù)學史選講》B. 《球面上的幾何》C. 《對稱與群》D. 《矩陣與變換》
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是
的導函數(shù),討論
的單調(diào)性;
(2)若
(
是自然對數(shù)的底數(shù)),求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項
,
,
.
(1)求證:數(shù)列
為等比數(shù)列;
(2)記
,若Sn<100,求最大正整數(shù)n;
(3)是否存在互不相等的正整數(shù)m,s,n,使m,s,n成等差數(shù)列,且am-1,as-1,an-1成等比數(shù)列?如果存在,請給以證明;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
為橢圓
的右焦點,點
在
上,且
軸.
(1)求
的方程;
(2)過
的直線
交
于
兩點,交直線
于點
.判定直線
的斜率是否依次構(gòu)成等差數(shù)列?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
若
是函數(shù)
的極值點,1是函數(shù)
的一個零點,求
的值;
當
時,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
若對任意
,都存在
,使得
成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了測量某塔的高度,某人在一條水平公路
兩點進行測量.在
點測得塔底
在南偏西
,塔頂仰角為
,此人沿著南偏東
方向前進10米到
點,測得塔頂?shù)难鼋菫?/span>
,則塔的高度為( )
A. 5米B. 10米C. 15米D. 20米
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