【題目】如圖所示,在四棱柱
中,側(cè)棱
底面
,
,
,
,
,
,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】
(1)取
的中點
,連接
,證明出四邊形
為平行四邊形,由此可得出
各邊邊長,利用勾股定理逆定理可證明出
,進而得出
,再由側(cè)棱
底面
,可得出
,利用線面垂直的判定定理可證明出
平面
;
(2)以
為原點,
、
、
的方向為
、
、
軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,計算出平面
的一個法向量,利用空間向量法可求出直線
與平面
所成角的正弦值.
(1)取
的中點
,連接
.
,
,
四邊形
為平行四邊形,
且
.
在
中,
,
,
,
,
,即
,又
,所以
.
平面
,
平面
,
.
又
,
平面
;
(2)以
為原點,
、
、
的方向為
、
、
軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則
,
,
,
,
![]()
所以
,
,
.
設(shè)平面
的法向量
,則由
,得
,
取
,得
.
設(shè)直線
與平面
所成角為
,
則
.
因此,直線
與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
為正整數(shù),集合
的
個三元子集
,
,…,
滿足:對任何
的其他三元子集
,均存在整數(shù)
和子集
使得
.求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若
,函數(shù)
在
處取得極小值,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
與定點
,動圓
過
點且與圓
相切.
(1)求動圓圓心
的軌跡
的方程;
(2)若過定點
的直線
交軌跡
于不同的兩點
、
,求弦長
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個簡單圖中兩兩相鄰的t個項點稱為一個團,與其余每個頂點均相鄰的頂點稱為中心點.給定整數(shù)
及滿足
的整數(shù)k,一個n階簡單圖G中不存在k+1團,其全部k團記為
.
(1)證明:
;
(2)若在圖G中再添加一條邊就存在k+1團,求圖G的中心點個數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
為坐標(biāo)原點,動點
在橢圓
:
上,該橢圓的左頂點
到直線
的距離為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若橢圓
外一點
滿足,
平行于
軸,
,動點
在直線
上,滿足
.設(shè)過點
且垂直
的直線
,試問直線
是否過定點?若過定點,請寫出該定點,若不過定點請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國式過馬路”的大意是湊夠一撮人即可走,跟紅綠燈無關(guān).部分法律專家的觀點為“交通規(guī)則的制定目的就在于服務(wù)城市管理,方便行人,而‘中國式過馬路’是對我國法治化進程的嚴重阻礙,反應(yīng)了國人規(guī)則意識的淡薄.”某新聞媒體對此觀點進行了網(wǎng)上調(diào)查,所有參與調(diào)查的人中,持“支持”“中立”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如表所示:
支持 | 中立 | 不支持 | |
20歲以下 | 700 | 450 | 200 |
20歲及以上 | 200 | 150 | 300 |
在所有參與調(diào)查的人中,用分層隨機抽樣的方法抽取
人,則持“支持”態(tài)度的人中20歲及以上的有_________人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人組成“星隊”參加猜成語活動,每輪活動由甲、乙各猜一個成語,在一輪活動中,如果兩人都猜對,則“星隊”得3分;如果只有一個人猜對,則“星隊”得1分;如果兩人都沒猜對,則“星隊”得0分。已知甲每輪猜對的概率是
,乙每輪猜對的概率是
;每輪活動中甲、乙猜對與否互不影響。各輪結(jié)果亦互不影響。假設(shè)“星隊”參加兩輪活動,求:
(Ⅰ)“星隊”至少猜對3個成語的概率;
(Ⅱ)“星隊”兩輪得分之和為X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.
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