【題目】在直角坐標(biāo)系
中,橢圓
經(jīng)過點(diǎn)
,右焦點(diǎn)
到右準(zhǔn)線和左頂點(diǎn)的距離相等,經(jīng)過點(diǎn)
的直線
交橢圓于點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)
是直線
上在橢圓外的一點(diǎn),且
,證明:點(diǎn)
在定直線上.
【答案】(1)
(2)詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)在橢圓上以及右焦點(diǎn)
到右準(zhǔn)線和左頂點(diǎn)的距離相等列方程組可解得;
(2)當(dāng)直線
軸時(shí),將
用
表示后,代入
不成立, 當(dāng)直線
與
軸不垂直時(shí),設(shè)出直線
的方程
,與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理以及
,
,
,代入
可解得.
(1)依題意可列方程組:
,所以
,
所以
,所以
,又
,所以
,解得
,
所以橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程為:
.
(2)證明:設(shè)
,
當(dāng)直線
軸,則
,
,則
,
因?yàn)?/span>
在橢圓外,所以
與
同號(hào),所以
,所以
,
又
,所以
不成立,故直線
與
軸不垂直.
當(dāng)直線
與
軸不垂直時(shí),設(shè)
,
設(shè)直線
的方程為
,與橢圓
聯(lián)立消去
并整理得,
,
因?yàn)?/span>
,
所以
,
所以
,
同理可得:
,
.
因?yàn)辄c(diǎn)
在橢圓外,所以
、
同號(hào),
所以![]()
,
由
得,
,
所以
,
所以
,所以
,
所以
,所以點(diǎn)
在定直線
上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一年級(jí)有甲,乙,丙三位學(xué)生,他們前三次月考的物理成績?nèi)绫恚?/span>
第一次月考物理成績 | 第二次月考物理成績 | 第三次月考物理成績 | |
學(xué)生甲 | 80 | 85 | 90 |
學(xué)生乙 | 81 | 83 | 85 |
學(xué)生丙 | 90 | 86 | 82 |
則下列結(jié)論正確的是( )
A. 甲,乙,丙第三次月考物理成績的平均數(shù)為86
B. 在這三次月考物理成績中,甲的成績平均分最高
C. 在這三次月考物理成績中,乙的成績最穩(wěn)定
D. 在這三次月考物理成績中,丙的成績方差最大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為直角梯形,
,平面
底面
,
為
的中點(diǎn),
是棱
的中點(diǎn),
.
![]()
(1)證明:平面
平面
.
(2)求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)定義:若直線
與曲線
都相切,我們稱直線
為曲線
、
的公切線,證明:曲線
與
總存在公切線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點(diǎn)為
,過點(diǎn)
且與
軸垂直的直線被橢圓截得的線段長為
,且
與短軸兩端點(diǎn)的連線相互垂直.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若圓
上存在兩點(diǎn)
,
,橢圓
上存在兩個(gè)點(diǎn)
滿足:
三點(diǎn)共線,
三點(diǎn)共線,且
,求四邊形
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《周髀算經(jīng)》 是我國古代的天文學(xué)和數(shù)學(xué)著作。其中一個(gè)問題的大意為:一年有二十四個(gè)節(jié)氣(如圖),每個(gè)節(jié)氣晷長損益相同(即物體在太陽的照射下影子長度的增加量和減少量相同).若冬至晷長一丈三尺五寸,夏至晷長一尺五寸(注:ー丈等于十尺,一尺等于十寸),則立冬節(jié)氣的晷長為( )
![]()
A. 九尺五寸 B. 一丈五寸 C. 一丈一尺五寸 D. 一丈六尺五寸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接“五一”節(jié)的到來,某單位舉行“慶五一,展風(fēng)采”的活動(dòng).現(xiàn)有6人參加其中的一個(gè)節(jié)目,該節(jié)目由
兩個(gè)環(huán)節(jié)可供參加者選擇,為增加趣味性,該單位用電腦制作了一個(gè)選擇方案:按下電腦鍵盤“Enter”鍵則會(huì)出現(xiàn)模擬拋兩枚質(zhì)地均勻骰子的畫面,若干秒后在屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)數(shù)
和
,并在屏幕的下方計(jì)算出
的值.現(xiàn)規(guī)定:每個(gè)人去按“Enter”鍵,當(dāng)顯示出來的
小于
時(shí)則參加
環(huán)節(jié),否則參加
環(huán)節(jié).
(1)求這6人中恰有2人參加該節(jié)目
環(huán)節(jié)的概率;
(2)用
分別表示這6個(gè)人中去參加該節(jié)目
兩個(gè)環(huán)節(jié)的人數(shù),記
,求隨機(jī)變量
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】出版商為了解某科普書一個(gè)季度的銷售量
(單位:千本)和利潤
(單位:元/本)之間的關(guān)系,對(duì)近年來幾次調(diào)價(jià)之后的季銷售量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如下的10組數(shù)據(jù).
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2.4 | 3.1 | 4.6 | 5.3 | 6.4 | 7.1 | 7.8 | 8.8 | 9.5 | 10 |
| 18.1 | 14.1 | 9.1 | 7.1 | 4.8 | 3.8 | 3.2 | 2.3 | 2.1 | 1.4 |
![]()
根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫出如圖所示的散點(diǎn)圖:
(1)根據(jù)圖中所示的散點(diǎn)圖判斷
和
哪個(gè)更適宜作為銷售量
關(guān)于利潤
的回歸方程類型?(給出判斷即可,不需要說明理由)
(2)根據(jù)(1)中的判斷結(jié)果及參考數(shù)據(jù),求出
關(guān)于
的回歸方程;
(3)根據(jù)回歸方程設(shè)該科普書一個(gè)季度的利潤總額為
(單位:千元),當(dāng)季銷售量
為何值時(shí),該書一個(gè)季度的利潤總額預(yù)報(bào)值最大?(季利潤總額=季銷售量×每本書的利潤)
參考公式及參考數(shù)據(jù):
①對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,其回歸直線
的斜率和截距的公式分別為
.
②參考數(shù)據(jù):
|
|
|
|
|
|
|
6.50 | 6.60 | 1.75 | 82.50 | 2.70 |
|
|
表中
.另:
.計(jì)算時(shí),所有的小數(shù)都精確到0.01.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)某兩名高三學(xué)生連續(xù)9次數(shù)學(xué)測試的成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到如下折線圖.下列有關(guān)這兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績的分析中,正確的結(jié)論是( )
![]()
![]()
A.甲同學(xué)的成績折線圖具有較好的對(duì)稱性,與正態(tài)曲線相近,故而平均成績?yōu)?/span>130分
B.根據(jù)甲同學(xué)成績折線圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),估計(jì)該同學(xué)平均成績?cè)趨^(qū)間
內(nèi)
C.乙同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與測試次號(hào)具有比較明顯的線性相關(guān)性,且為正相關(guān)
D.乙同學(xué)在這連續(xù)九次測驗(yàn)中的最高分與最低分的差超過40分
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