【題目】為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生的某天上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對
名男生和
名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查.得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) |
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人數(shù) |
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表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) |
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人數(shù) |
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(1)用分層抽樣在
選取
人,再隨機(jī)抽取
人,求抽取的
人都是女生的概率;
(2)完成下面的
列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?
上網(wǎng)時(shí)間少于 | 上網(wǎng)時(shí)間不少于 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
附:![]()
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【答案】(1)
;(2)詳見解析.
【解析】
(1)用分層抽樣法求出抽取的人數(shù),用列舉法求出基本事件數(shù),計(jì)算所求的概率值;
(2)填寫列聯(lián)表,計(jì)算K2,對照臨界值得出結(jié)論.
(1)用分層抽樣在[30,40)選取6人,男生有2人記為A、B,女生有4人,記為c、d、e、f;
再從這6人中隨機(jī)抽取2人,基本事件為
AB、Ac、Ad、Ae、Af、Bc、Bd、Be、Bf、cd、ce、cf、de、df、ef共15種;
抽取的2人都是女生的事件為cd、ce、cf、de、df、ef共6種,
故所求的概率為
;
(2)填寫2×2列聯(lián)表如下,
上網(wǎng)時(shí)間少于 | 上網(wǎng)時(shí)間不少于 | 合計(jì) | |
男生 |
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|
女生 |
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合計(jì) |
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,
.
沒有
的把握認(rèn)為“大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,其中常數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)若函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn)
,求證:
;
(3)求證:
.
選做題:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料一:2018年,全國逾半省份將從秋季入學(xué)的高一年級開始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試和高考制度.所有省級行政區(qū)域均突破文理界限,由學(xué)生跨文理選科,均設(shè) 置“
”的考試科目.前一個(gè)“3”為必考科目,為統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語.除個(gè)別省級行政區(qū)域仍執(zhí)行教育部委托的分省命題任務(wù)外,絕大部分省級行政區(qū)域均由教育部考試中心統(tǒng)一命題;后一個(gè)“3”為高中學(xué)業(yè)水平考試(簡稱“學(xué)考”)選考科目,由各省級行政區(qū)域自主命題.材料二:2019年4月,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發(fā)布高考綜合改革實(shí)施方案,方案決定從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革.考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和考生選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績組成,滿分為750分.即通常所說的“
”模式,所謂“
”,即“3”是三門主科,分別是語文、數(shù)學(xué)、外語,這三門科目是必選的.“1”指的是要在物理、歷史里選一門,按原始分計(jì)入成績.“2”指考生要在生物、化學(xué)、思想政治、地理4門中選擇2門.但是這幾門科目不以原始分計(jì)入成績,而是等級賦分.等級賦分指的是把考生的原始成績根據(jù)人數(shù)的比例分為
、
、
、
、
五個(gè)等級,五個(gè)等級分別對應(yīng)著相應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間,然后再用公式換算,轉(zhuǎn)換得出分?jǐn)?shù).
(1)若按照“
”模式選科,求選出的六科中含有“語文,數(shù)學(xué),外語,物理,化學(xué)”的概率.
(2)某教育部門為了調(diào)查學(xué)生語數(shù)外三科成績與選科之間的關(guān)系,現(xiàn)從當(dāng)?shù)夭煌瑢哟蔚膶W(xué)校中抽取高一學(xué)生2500名參加語數(shù)外的網(wǎng)絡(luò)測試,滿分450分,并給前400名頒發(fā)榮譽(yù)證書,假設(shè)該次網(wǎng)絡(luò)測試成績服從正態(tài)分布,且滿分為450分;
①考生甲得知他的成績?yōu)?/span>270分,考試后不久了解到如下情況:“此次測試平均成績?yōu)?/span>171分,351分以上共有57人”,問甲能否獲得榮譽(yù)證書,請說明理由;
②考生丙得知他的實(shí)際成績?yōu)?/span>430分,而考生乙告訴考生丙:“這次測試平均成績?yōu)?/span>201分,351分以上共有57人”,請結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)知識幫助丙同學(xué)辨別乙同學(xué) 信息的真?zhèn)危?/span>
附:
;
;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
的離心率為
,以橢圓四個(gè)頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的面積為
.
![]()
(1)求橢圓E的方程;
(2)過橢圓E的右焦點(diǎn)
作直線
與E交于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),求
面積的最大值,并求此時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
,
平面
,
,
,且
,
,
.
![]()
(1)取
中點(diǎn)
,求證:
平面
;
(2)求直線
與
所成角的余弦值.
(3)在線段
上,是否存在一點(diǎn)
,使得二面角
的大小為
,如果存在,求
與平面
所成角,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,其中
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在
,使得不等式
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為解決城市的擁堵問題,某城市準(zhǔn)備對現(xiàn)有的一條穿城公路
進(jìn)行分流,已知穿城公路
自西向東到達(dá)城市中心
后轉(zhuǎn)向
方向,已知
,現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條城市高架道路
,
在
上設(shè)一出入口
,在
上設(shè)一出口
,假設(shè)高架道路
在
部分為直線段,且要求市中心
與
的距離為
.
![]()
(1)若
,求兩站點(diǎn)
之間的距離;
(2)公路
段上距離市中心![]()
處有一古建筑群
,為保護(hù)古建筑群,設(shè)立一個(gè)以
為圓心,
為半徑的圓形保護(hù)區(qū).因考慮未來道路
的擴(kuò)建,則如何在古建筑群和市中心
之間設(shè)計(jì)出入口
,才能使高架道路及其延伸段不經(jīng)過保護(hù)區(qū)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
的右焦點(diǎn)為
,過點(diǎn)
作與
軸垂直的直線
交橢圓于
,
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在第一象限),過橢圓的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn)的直線
與直線
交于
點(diǎn),且滿足
,設(shè)
為坐標(biāo)原點(diǎn),若
,
,則該橢圓的離心率為( )
A.
B.
C.
或
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中裝有紅球3個(gè)、白球2個(gè)、黑球1個(gè),從中任取2個(gè),則互斥而不對立的兩個(gè)事件是
![]()
A. 至少有一個(gè)白球;都是白球 B. 至少有一個(gè)白球;至少有一個(gè)紅球
C. 至少有一個(gè)白球;紅、黑球各一個(gè) D. 恰有一個(gè)白球;一個(gè)白球一個(gè)黑球
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