| |||||||||||
(1) |
＝ ＝ ∴ |
(2) |
解法一：先將函數 再將函數 解法二：先將函數 |
科目：高中數學 來源：山西省實驗中學2006-2007學年度第一學期高三年級第三次月考 數學試題 題型：044
| |||||||||||
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：河南省信陽市商城高中2006－2007學年度高三數學單元測試、不等式二 題型：044
解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
證明下列不等式：
(文)若x，y，z∈R，a，b，c∈R+，則
z2≥2(xy＋yz＋zx)
(理)若x，y，z∈R+，且x＋y＋z＝xyz，則
≥2
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：河南省信陽市商城高中2006－2007學年度高三數學單元測試、不等式二 題型：044
| |||||||||||||||
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：四川省成都市名校聯盟2008年高考數學沖刺預測卷(四)附答案 題型：044
解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
已知函數f(x)的圖像與函數
的圖像關于點A(0，1)對稱．
(1)求f(x)的解析式；
(2)(文)若g(x)＝f(x)·x＋ax，且g(x)在區間(0，2]上為減函數，求實數a的取值范圍；
(理)若
，且g(x)在區間(0，2]上為減函數，求實數a的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：四川省成都市名校聯盟2008年高考數學沖刺預測卷(四)附答案 題型：044
解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
如圖，直角梯形ABCD中∠DAB＝90°，AD∥BC，AB＝2，AD＝
，BC＝
．橢圓C以A、B為焦點且經過點D．
(1)建立適當坐標系，求橢圓C的方程；
(2)(文)是否存在直線l與橢圓C交于M、N兩點，且線段MN的中點為C，若存在，求l與直線AB的夾角，若不存在，說明理由．
(理)若點E滿足
，問是否存在不平行AB的直線l與橢圓C交于M、N兩點且|ME|＝|NE|，若存在，求出直線l與AB夾角的范圍，若不存在，說明理由．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，定義函數
．
＝
＝
……………………………………………4分
……………………………………………………6分
………………………………………………………7分
的圖像上的每一個點的縱坐標保持不變，橫坐標縮短為原來的
，得到函數
的圖像；…………………………………9分
的圖像向左平移
個單位，得到函數
的圖像；最后將函數
的圖像向上平移
個單位，即可得到函數
的圖像………………………………………………12分
的圖像向左平移
個單位，即可得到函數
的圖像；再將函數
的圖像上的每個點的縱坐標保持不變，橫坐標縮短為原來的
，得到函數
的圖像，最后將函數
個單位，即可得到函數
的圖像．……………12分
相鄰兩項an，an+1是方程
的兩根(n∈N+)且a1＝2，Sn＝c1＋c2＋…＋cn，求an與S2n．
，f(x)是一個遞增等差數列{an}的前3項
＜－1；