【題目】某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段
后畫出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
![]()
(1)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;
(3)從成績(jī)是
~
分及
~
分的學(xué)生中選兩人,記他們的成績(jī)?yōu)?/span>
,求滿足“
”的概率.
【答案】(1)
,直方圖見解析;(2)
;(3)
.
【解析】試題分析:(1)由頻率分布的直方圖可得,第四小組的頻率等于
減去其它小組的頻率,由第四個(gè)小矩形的高等于頻率除以組距即可補(bǔ)全頻率分布直方圖;(2)這次考試的及格的頻率等于
分以上各個(gè)組的頻率之和,此值即為及格的概率,用各個(gè)組的平均值乘以該組的頻率求和即得所求的平均分;(3)由頻率分步直方圖可得,成績(jī)是
~
分的有
人,
~
分的學(xué)生有
人,列舉滿足“
”的選法有
種,而所有的取法有
種,跟據(jù)古典概型概率公式可得“
”的概率.
試題解析:(1)由頻率分布直方圖可知第
小組的頻率分別為:
,所以第 4 小組的頻率為:
.∴在頻率分布直方圖中第4小組的對(duì)應(yīng)的矩形的高為
,對(duì)應(yīng)圖形如圖所示:
![]()
(2)∵考試的及格率即60分及以上的頻率 .
∴及格率為
又由頻率分布直方圖有平均分為:
(3)設(shè)“成績(jī)滿足
”為事件![]()
由頻率分布直方圖可求得成績(jī)?cè)?/span>
分及
分的學(xué)生人數(shù)分別為4人和2人,記在
分?jǐn)?shù)段的4人的成績(jī)分別為
,
分?jǐn)?shù)段的2人的成績(jī)分別為
,則從中選兩人,其成績(jī)組合的所有情況有:
共 15種,且每種情況的出現(xiàn)均等可能。若這2人成績(jī)要滿足“
”,則要求一人選自
分?jǐn)?shù)段,另一個(gè)選自
分?jǐn)?shù)段,有如下情況:
,共 8 種,所以由古典概型概率公式有
,即所取2人的成績(jī)滿足“
”的概率是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若
,過
分別作曲線
與
的切線
,且
與
關(guān)于
軸對(duì)稱,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,則△ABC的形狀為( )
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.鈍角三角形
D.不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)設(shè)過點(diǎn)
的直線
與曲線
相切于點(diǎn)
,求
的值;
(2)若函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象在
內(nèi)有交點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為4的正方形
的邊上有一點(diǎn)
沿著折線
由點(diǎn)
(起點(diǎn))向點(diǎn)
(終點(diǎn))運(yùn)動(dòng)。設(shè)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)的路程為
,
的面積為
,且
與
之間的函數(shù)關(guān)系式用如圖所示的程序框圖給出.
![]()
(1)寫出框圖中①、②、③處應(yīng)填充的式子;
(2)若輸出的面積
值為6,則路程
的值為多少?并指出此時(shí)點(diǎn)
在正方形的什么位置上?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
對(duì)一切實(shí)數(shù)
都有
成立,且
.
(1)求
的值;
(2)求
的解析式;
(3)已知
,設(shè)
:當(dāng)
時(shí),不等式
恒成立;Q:當(dāng)
時(shí),
是單調(diào)函數(shù)。如果滿足
成立的
的集合記為
,滿足Q成立的
的集合記為
,求A∩(CRB)(
為全集).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線l過點(diǎn)M(﹣1,2)且與以P(﹣2,﹣3),Q(4,0)為端點(diǎn)的線段PQ相交,則l的斜率的取值范圍是( )
A.[﹣
,5]
B.[﹣
,0)∪(0,5]
C.[﹣
,
)∪(
,5]
D.(﹣∞,﹣
]∪[5,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A,B分別是直線y=x和y=﹣x上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段AB的長(zhǎng)為2
,D是AB的中點(diǎn).
(1)求動(dòng)點(diǎn)D的軌跡C的方程;
(2)若過點(diǎn)(1,0)的直線l與曲線C交于不同兩點(diǎn)P、Q,
①當(dāng)|PQ|=3時(shí),求直線l的方程;
②試問在x軸上是否存在點(diǎn)E(m,0),使
恒為定值?若存在,求出E點(diǎn)的坐標(biāo)及定值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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