【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
,其中
為參數,在以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,點
的極坐標為
, 直線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的直角坐標方程與曲線
的普通方程;
(2)若
是曲線
上的動點,
為線段
的中點.求點
到直線
的距離的最大值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
,在
處的切線方程為
.
(1)求
,
;
(2)若
,證明:
.
【答案】(1)
,
;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)求出函數的導數,得到關于
的方程組,解出即可;
(2)由(1)可知
,
,
由
,可得
,令
, 利用導數研究其單調性可得
,
從而證明
.
試題解析:((1)由題意
,所以
,
又
,所以
,
若
,則
,與
矛盾,故
,
.
(2)由(1)可知
,
,
由
,可得
,
令
,
,
令![]()
當
時,
,
單調遞減,且
;
當
時,
,
單調遞增;且
,
所以
在
上當單調遞減,在
上單調遞增,且
,
故
,
故
.
【點睛】本題考查利用函數的切線求參數的方法,以及利用導數證明不等式的方法,解題時要認真審題,注意導數性質的合理運用.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
,
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
,若直線
與曲線
相切;
(1)求曲線
的極坐標方程;
(2)在曲線
上取兩點
,
與原點
構成
,且滿足
,求面積
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列
中,
在直線
.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)令
,數列
的前n項和為
.
(ⅰ)求
;
(ⅱ)是否存在整數λ
,使得不等式(-1)nλ<
(n∈N
)恒成立?若存在,求出λ的取值的集合;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】柴靜《穹頂之下》的播出,讓大家對霧霾天氣的危害有了更進一步的認識,對于霧霾天氣的研究也漸漸活躍起來,某研究機構對春節燃放煙花爆竹的天數x與霧霾天數y進行統計分析,得出下表數據:
x | 4 | 5 | 7 | 8 |
y | 2 | 3 | 5 | 6 |
(1)請畫出上表數據的散點圖;
(2)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出
關于
的線性回歸方程
;
(3)試根據(2)求出的線性回歸方程,預測燃放煙花爆竹的天數為
的霧霾天數.
![]()
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【題目】已知函數f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≥1的解集;
(Ⅱ)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4 , 坐標系與參數方程]
在直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為
(θ為參數),直線l的參數方程為
(t為參數).(10分)
(1)若a=﹣1,求C與l的交點坐標;
(2)若C上的點到l距離的最大值為
,求a.
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【題目】在心理學研究中,常采用對比試驗的方法評價不同心理暗示對人的影響,具體方法如下:將參加試驗的志愿者隨機分成兩組,一組接受甲種心理暗示,另一組接受乙種心理暗示,通過對比這兩組志愿者接受心理暗示后的結果來評價兩種心理暗示的作用,現有6名男志愿者A1 , A2 , A3 , A4 , A5 , A6和4名女志愿者B1 , B2 , B3 , B4 , 從中隨機抽取5人接受甲種心理暗示,另5人接受乙種心理暗示.(12分)
(Ⅰ)求接受甲種心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率.
(Ⅱ)用X表示接受乙種心理暗示的女志愿者人數,求X的分布列與數學期望EX.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 某廠一批產品的次品率為
,則任意抽取其中10件產品一定會發現一件次品
B. 擲一枚硬幣,連續出現5次正面向上,第六次出現反面向上的概率與正面向上的概率仍然都為0.5
C. 某醫院治療一種疾病的治愈率為10%,那么前9個病人都沒有治愈,第10個人就一定能治愈
D. 氣象部門預報明天下雨的概率是90%,說明明天該地區90%的地方要下雨,其余10%的地方不會下雨
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