【題目】函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,討論
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
有兩個極值點(diǎn)
,且
,證明:
.
【答案】(1)答案見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:
(1)結(jié)合函數(shù)的解析式求導(dǎo)可得
,分類討論可得:
當(dāng)
時,
在
上遞減,
在
和
上遞增,當(dāng)
時,在
上遞增.
(2)由題意結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)可知:
是方程
的兩根,結(jié)合所給的不等式構(gòu)造對稱差函數(shù)
,結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)和自變量的范圍即可證得題中的不等式.
試題解析:
函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,
(1)令
,開口向上,
為對稱軸的拋物線,
當(dāng)
時,
①
,即
時,
,即
在
上恒成立,
②當(dāng)
時,由
,得
,
因?yàn)?/span>
,所以
,當(dāng)
時,
,即
,
當(dāng)
或
時,
,即
,
綜上,當(dāng)
時,
在
上遞減,
在
和
上遞增,當(dāng)
時,在
上遞增.
(2)若函數(shù)
有兩個極值點(diǎn)
且
,
則必有
,且
,且
在
上遞減,在
和
上遞增,
則
,
因?yàn)?/span>
是方程
的兩根,
所以
,即
,
要證
又![]()
,
即證
對
恒成立,
設(shè)
則![]()
當(dāng)
時,
,故
,
所以
在
上遞增,
故
,
所以
,
所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為實(shí)常數(shù)).
(Ⅰ)若
為
的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(Ⅱ)討論函數(shù)
在
上的單調(diào)性.
(Ⅲ)若存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中![]()
(Ⅰ)若函數(shù)
存在相同的零點(diǎn),求
的值;
(Ⅱ)若存在兩個正整數(shù)
,當(dāng)
時,有
與
同時成立,求
的最大值及
取最大值時
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知有窮數(shù)列
,
,
,
,
,若數(shù)列
中各項(xiàng)都是集合
的元素,則稱該數(shù)列為
數(shù)列.
對于
數(shù)列
,定義如下操作過程
從
中任取兩項(xiàng)
,
,將
的值添在
的最后,然后刪除
,
,這樣得到一個
項(xiàng)的新數(shù)列,記作
(約定:一個數(shù)也視作數(shù)列).若
還是
數(shù)列,可繼續(xù)實(shí)施操作過程
.得到的新數(shù)列記作
,
,如此經(jīng)過
次操作后得到的新數(shù)列記作
.
(Ⅰ)設(shè)
,
,
,
,請寫出
的所有可能的結(jié)果.
(Ⅱ)求證:對
數(shù)列
實(shí)施操作過程
后得到的數(shù)列
仍是
數(shù)列.
(Ⅲ)設(shè)
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,求
的所有可能的結(jié)果,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐
中,
,
,點(diǎn)M是線段AB上的一點(diǎn),且
.
(1)證明:平面
平面ABCD;
(2)求直線CM與平面PCD所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足
,
,其中
.
(1)設(shè)
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列,并求出
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,是否存在正整數(shù)
,使得
對于
恒成立,若存在,求出
的最小值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)寫出曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn)
是曲線
上一點(diǎn),若點(diǎn)
到曲線
的最小距離為
,求
的值.
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