【題目】已知函數(shù)
,
,![]()
(I)求函數(shù)
的單調區(qū)間;
(II)若
在
恒成立,求
的取值范圍;
(III)當
,
時,證明:![]()
【答案】(I)見解析(II)
(III)見解析
【解析】
(I)求導后,當
時,
恒成立,可知
單調遞增;當
時,求出
的解,從而可判斷出
的符號,從而得到
的單調區(qū)間;(II)當
時,可知
;當
時,
,利用導數(shù)求解出
使,
的最大值,從而
;當
時,
,可得
,綜合上述結果,可求得
;(III)由(II)可知只需證得
在
上恒成立即可;構造函數(shù)
,利用導數(shù)可證得結果,從而原不等式成立.
(I)由題意知:![]()
(1)當
時,
恒成立
在定義域
上單調遞增
(2)當
時,令
,解得:![]()
則
,
,
變化情況如下表:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 極小值 |
|
的單調減區(qū)間為:
,單調增區(qū)間為:
(II)(1)當
時,原不等式化為:
恒成立,可知![]()
(2)當
時,則
,令![]()
則
令
,則![]()
當
時,
,則![]()
在
上單調遞減 ![]()
即
在
上單調遞減
![]()
![]()
當
時,
![]()
綜上所述:![]()
(III)(1)當
時,
,則![]()
由(II)可得
時,
![]()
則只需證明:
成立
令![]()
當
時,![]()
在
上單調遞增 ![]()
![]()
![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線
的焦點為
,準線為
,若
為拋物線上第一象限的一動點,過
作
的垂線交準線
于點
,交拋物線于
兩點.
![]()
(Ⅰ)求證:直線
與拋物線相切;
(Ⅱ)若點
滿足
,求此時點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱
的底面是邊長為2的正三角形,側棱
,
是線段
的延長線上一點,平面
分別與
相交于
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求當
為何值時,平面
平面
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:在桌面上,用母球擊打目標球,使目標球運動,球的位置是指球心的位置,我們說球
是指該球的球心點
.兩球碰撞后,目標球在兩球的球心所確定的直線上運動,目標球的運動方向是指目標球被母球擊打時,母球球心所指向目標球球心的方向.所有的球都簡化為平面上半徑為1的圓,且母球與目標球有公共點時,目標球就開始運動,在桌面上建立平面直角坐標系,解決下列問題:
![]()
(1)如圖,設母球
的位置為
,目標球
的位置為
,要使目標球
向
處運動,求母球
球心運動的直線方程;
(2)如圖,若母球
的位置為
,目標球
的位置為
,能否讓母球
擊打目標
球后,使目標
球向
處運動?
(3)若
的位置為
時,使得母球
擊打目標球
時,目標球
運動方向可以碰到目標球
,求
的最小值(只需要寫出結果即可).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠的
,
,
三個不同車間生產同一產品的數(shù)量(單位:件)如下表所示.質檢人員用分層抽樣的方法從這些產品中共抽取6件樣品進行檢測:
車間 |
|
|
|
數(shù)量 | 50 | 150 | 100 |
(1)求這6件樣品中來自
,
,
各車間產品的數(shù)量;
(2)若在這6件樣品中隨機抽取2件進行進一步檢測,求這2件產品來自相同車間的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AB=2,AD=4,將△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EBD⊥平面ABD.
![]()
(1)求證:AB⊥DE;
(2)若點F為BE的中點,求直線AF與平面ADE所成角的正弦值.
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