【題目】如圖,在多面體
中,四邊形
為矩形,
,
均為等邊三角形,
,
.
![]()
(1)過
作截面與線段
交于點
,使得
平面
,試確定點
的位置,并予以證明;
(2)在(1)的條件下,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)當
為線段
的中點時,使得
平面
.(2)![]()
【解析】
試題分析:(1) 當
為線段
的中點時,
平面
.連結(jié)AC交BD于M,連結(jié)MN.利用中位線定理即可證明
,于是
平面
.
(2)通過線面關(guān)系證得
,
.分別以
,
,
的方向為
,
,
軸的正方向,建立空間直角坐標系
,用向量法求解即可.
試題解析:(1)當
為線段
的中點時,使得
平面
.
證法如下:
連接
,
,設(shè)
,
∵四邊形
為矩形,
∴
為
的中點,
又∵
為
的中點,
∴
為
的中位線,
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
平面
,故
為
的中點時,使得
平面
.
![]()
(2)過
作
分別與
,
交于
,
,
因為
為
的中點,所以
,
分別為
,
的中點,
∵
與
均為等邊三角形,且
,
∴
,連接
,
,則得
,
∵
,
,
,
∴
,
,
∴四邊形
為等腰梯形.
取
的中點
,連接
,則
,
又∵
,
,
,
∴
平面
,
過
點作
于
,則
,
∴
,
.
分別以
,
,
的方向為
,
,
軸的正方向,建立空間直角坐標系
,不妨設(shè)
,則由條件可得:
,
,
,
,
,
.
設(shè)
是平面
的法向量,
則
即![]()
所以可取
,
由
,可得
,
∴直線
與平面
所成角的正弦值為
.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)貿(mào)公司按每擔(dān)200元的價格收購某農(nóng)產(chǎn)品,并按每100元納稅10元(又稱征稅率為10個百分點)進行納稅,計劃可收購
萬擔(dān),政府為了鼓勵收購公司多收購這種農(nóng)產(chǎn)品,決定將征稅降低
(
)個百分點,預(yù)測收購量可增加
個百分點.
(1)寫出稅收
(萬元)與
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要使此項稅收在稅率調(diào)整后不少于原計劃稅收的
,試確定
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一2班學(xué)生每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間
(單位:
)與數(shù)學(xué)成績
(單位:分)之間有如下數(shù)據(jù):
| 24 | 15 | 23 | 19 | 16 | 11 | 20 | 16 | 17 | 13 |
| 92 | 79 | 97 | 89 | 64 | 47 | 83 | 68 | 71 | 59 |
某同學(xué)每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間為18小時,試預(yù)測該生數(shù)學(xué)成績.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
在區(qū)間
上有極值,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若
有唯一的零點
,試求
的值.(注:
為取整函數(shù),表示不超過
的最大整數(shù),如
;以下數(shù)據(jù)供參考:
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
x3+
x2-ax-a,x∈R,其中a>0.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,0)內(nèi)恰有兩個零點,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司計劃在辦公大廳建一面長為
米的玻璃幕墻.先等距安裝
根立柱,然后在相鄰的立柱之間安裝一塊與立柱等高的同種規(guī)格的玻璃.一根立柱的造價為6400元,一塊長為
米的玻璃造價為
元.假設(shè)所有立柱的粗細都忽略不計,且不考慮其他因素,記總造價為
元(總造價=立柱造價+玻璃造價).
(1)求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當
時,怎樣設(shè)計能使總造價最低?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣
sin2x+sinxcosx+
,x∈[0,
]
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若f(
)=
,α∈(0,π),求sinα的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋子里有完全相同的3只紅球和4只黑球,今從袋子里隨機取球.
(Ⅰ)若有放回地取3次,每次取一個球,求取出2個紅球1個黑球的概率;
(Ⅱ)若無放回地取3次,每次取一個球,若取出每只紅球得2分,取出每只黑球得1分,求得分
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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