【題目】甲、乙同學參加學校“一站到底”闖關活動,活動規則:①依次闖關過程中,若闖關成功則繼續答題;若沒通關則被淘汰;②每人最多闖3關;③闖第一關得10分,闖第二關得20分,闖第三關得30分,一關都沒過則沒有得分.已知甲每次闖關成功的概率為
,乙每次闖關成功的概率為
.
(Ⅰ)設乙的得分總數為
,求
得分布列和數學期望;
(Ⅱ)求甲恰好比乙多30分的概率.
【答案】(Ⅰ)分布列見解析;
(Ⅱ)甲恰好比乙多30分的概率為![]()
【解析】試題分析:(1)先分析隨機變量ξ的所有可能取值,再利用ξ取值的實際意義,運用獨立事件同時發生的概率運算性質分別計算概率,最后畫出分布列,利用期望計算公式計算期望即可;
(2)甲恰好比乙多30分包含兩個互斥事件,即甲恰好得30分同時乙恰好得0分和甲恰好得60分且乙恰好得30分,分別計算兩個互斥事件的概率再相加即可
試題解析:
解:(Ⅰ)
的取值為0,10,30,60.
,
,
,
.
則
的分布如下表:
| 0 | 10 | 30 | 60 |
|
|
|
|
|
![]()
(Ⅱ)設甲恰好比乙多30分為事件
,甲恰好得30分且乙恰好得0分為事件
,甲恰好得60分且乙恰好得30分為事件
,則
,
為互斥事件.
.
所以,甲恰好比乙多30分的概率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一片森林原面積為
.計劃從某年開始,每年砍伐一些樹林,且每年砍伐面積的百分比相等.并計劃砍伐到原面積的一半時,所用時間是10年.為保護生態環境,森林面積至少要保留原面積的
.已知到今年為止,森林剩余面積為原面積的
.
(1)求每年砍伐面積的百分比;
(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
(3)為保護生態環境,今后最多還能砍伐多少年?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌汽車的
店,對最近100份分期付款購車情況進行統計,統計情況如下表所示.已知分9期付款的頻率為0.4;該店經銷一輛該品牌汽車,若顧客分3期付款,其利潤為1萬元;分6期或9期付款,其利潤為2萬元;分12期付款,其利潤為3萬元.
付款方式 | 分3期 | 分6期 | 分9期 | 分12期 |
頻數 | 20 | 20 |
|
|
(1)若以上表計算出的頻率近似替代概率,從該店采用分期付款購車的顧客(數量較大)中隨機抽取3為顧客,求事件
:“至多有1位采用分6期付款“的概率
;
(2)按分層抽樣方式從這100為顧客中抽取5人,再從抽取的5人中隨機抽取3人,記該店在這3人身上賺取的總利潤為隨機變量
,求
的分布列和數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在
上的函數
若同時滿足:①存在
,使得對任意的
,都有
;②
的圖象存在對稱中心.則稱
為“
函數”.已知函數
和
,則以下結論一定正確的是 ![]()
A.
和
都是
函數 B.
是
函數,
不是
函數
C.
不是
函數,
是
函數 D.
和
都不是
函數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,側面
與底面
垂直,
為正三角形,
,
,點
分別為線段
的中點,
分別為線段
上一點,且
,
.
![]()
(1)當
時,求證:
平面
;
(2)試問:直線
上是否存在一點
,使得平面
與平面
所成銳二面角的大小為
,若存在,求
的長;若不存在,請說明理由.
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