【題目】空氣質量指數(Air Quality Index,簡稱AQI)是定量描述空氣質量狀況的指數,空氣質量按照AQI大小分為六級:0~50為優;51~100為良;101~150為輕度污染;151~200為中度污染;201~300為重度污染;>300為嚴重污染.一環保人士記錄了某地2020年某月10天的AQI的莖葉圖如圖所示.
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(1)利用該樣本估計該地本月空氣質量優良(AQI≤100)的天數;(按這個月總共有30天計算)
(2)若從樣本中的空氣質量不佳(AQI>100)的這些天中,隨機地抽取兩天深入分析各種污染指標,求該兩天的空氣質量等級恰好不同的概率.
【答案】(1)12(2)![]()
【解析】
(1)由莖葉圖數據得出樣本中空氣質量優良的頻率,利用頻率估計本月空氣質量優良的天數;
(2)利用列舉法結合古典概型的概率公式求解即可.
解 (1)從莖葉圖中發現該樣本中空氣質量優的天數為1,空氣質量良的天數為3
故該樣本中空氣質量優良的頻率為
,估計該月空氣質量優良的概率為![]()
從而估計該月空氣質量優良的天數為30×
=12.
(2)該樣本中為輕度污染的共4天,分別記為a1,a2,a3,a4;
為中度污染的共1天,記為b;為重度污染的共1天,記為c.
從中隨機抽取兩天的所有可能結果有:(a1,a2),(a1,a3),(a1,a4),(a1,b),(a1,c),(a2,a3),(a2,a4),
(a2,b),(a2,c),(a3,a4),(a3,b),(a3,c),(a4,b),(a4,c),(b,c),共15個.
其中空氣質量等級恰好不同的結果有(a1,b),(a1,c),(a2,b),(a2,c),(a3,b),(a3,c),(a4,b),(a4,c),(b,c),共9個.
所以該兩天的空氣質量等級恰好不同的概率為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解該校多媒體教學普及情況,根據年齡按分層抽樣的方式調查了該校50名教師,他們的年齡頻數及使用多媒體教學情況的人數分布如下表:
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(1)由以上統計數據完成下面的
列聯表,并判斷是否有
的把握認為以40歲為分界點對是否經常使用多媒體教學有差異?
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附:
,
.
![]()
(2)若采用分層抽樣的方式從年齡低于40歲且經常使用多媒體的教師中選出6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人中至少有1人年齡在30-39歲的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,g(x)=-x2+2bx-4,若對任意的x1∈(0,2),任意的x2∈[1,2],不等式f(x1)≥g(x2)恒成立,則實數b的取值范圍是( )
A.
B. (1,+∞)
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】黨的十八大以來,我國精準扶貧已經實施了六年,我國貧困人口從2012年的9899萬人,減少到2018年的1660萬人,2019年將努力實現減少貧困人口1000萬人以上的目標,力爭2020年在現行標準下,農村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部脫貧摘帽.某市為深入分析該市當前扶貧領域存在的突出問題,市扶貧辦近三年來,每半年對貧困戶(用
表示,單位:萬戶)進行取樣,統計結果如圖所示,從2016年6月底到2019年6月底的共進行了七次統計,統計時間用序號
表示,例如:2016年12月底(時間序號為2)貧困戶為5.2萬戶.
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(1)求
關于
的線性回歸方程
,并預測到2020年12月底,該市能否實現貧困戶全部脫貧;
(2)為盡快打贏脫貧攻堅戰,該市扶貧辦在2019年6月底時,對全市貧困戶隨機抽取了100戶貧困戶,對每個家庭最主要經濟收入來源進行抽樣調查,統計結果如圖.并決定據此選派一批農業技術人員對全市所有貧困戶中,家庭最主要經濟收入來源為養殖收入和種植收入的貧困戶進行對口幫扶,每一名農業技術人員對口幫扶貧困戶90戶,則該市應分別安排多少農業技術人員對家庭最主要經濟收入來源為養殖收入和種植收入的貧困戶進行對口幫扶?
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:
,![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】微信是現代生活進行信息交流的重要工具,據統計,某公司
名員工中
的人使用微信,其中每天使用微信時間在一小時以內的有
,其余的員工每天使用微信的時間在一小時以上,若將員工分成青年(年齡小于
歲)和中年(年齡不小于
歲)兩個階段,那么使用微信的人中
是青年人.若規定:每天使用微信時間在一小時以上為經常使用微信,那么經常使用微信的員工中
是青年人.
(1)若要調查該公司使用微信的員工經常使用微信與年齡的關系,列出
列聯表:
青年人 | 中年人 | 總計 | |
經常使用微信 | |||
不經常使用微信 | |||
總計 |
(2)由列聯表中所得數據判斷,是否有百分之
的把握認為“經常使用微信與年齡有關”?
| 0.010 | 0.001 |
| 6.635 | 10.828 |
附:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的極坐標方程為ρ2=
.
(1)若以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標系,求曲線C的直角坐標方程;
(2)若P(x,y)是曲線C上的一個動點,求3x+4y的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“干支紀年法”是中國歷法上自古以來使用的紀年方法,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”。“天干”以“甲”字開始,“地支”以“子”字開始,兩者按干支順序相配,組成了干支紀年法,其相配順序為:甲子、乙丑、丙寅…癸酉,甲戌、乙亥、丙子…癸末,甲申、乙酉、丙戌…癸巳,…,共得到
個組成,周而復始,循環記錄。2014年是“干支紀年法”中的甲午年,那么2020年是“干支紀年法”中的()
A. 己亥年 B. 戊戌年 C. 庚子年 D. 辛丑年
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