【題目】某市為創(chuàng)建全國(guó)文明城市,推出“行人闖紅燈系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目”,將針對(duì)闖紅燈行為進(jìn)行曝光.交警部門(mén)根據(jù)某十字路口以往的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),從穿越該路口的行人中隨機(jī)抽查了
人,得到如圖示的列聯(lián)表:
闖紅燈 | 不闖紅燈 | 合計(jì) | |
年齡不超過(guò) |
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年齡超過(guò) |
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合計(jì) |
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(1)能否有
的把握認(rèn)為闖紅燈行為與年齡有關(guān)?
(2)下圖是某路口監(jiān)控設(shè)備抓拍的
個(gè)月內(nèi)市民闖紅燈人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)建立
與
的回歸方程
,并估計(jì)該路口
月份闖紅燈人數(shù).
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附:![]()
,![]()
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參考數(shù)據(jù):
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在直角坐標(biāo)系xOy中,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)P是曲線C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線
的距離d的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從岳陽(yáng)到郴州的快速列車(chē)包括起始站和終點(diǎn)站共有六站,將這六站分別記為
.有一天,張兵和其他18 名旅客乘同一車(chē)廂離開(kāi)岳陽(yáng),這些旅客中有些是湖北人,其他的是湖南人,認(rèn)識(shí)所有同車(chē)廂旅客的張兵觀測(cè)到:除了終點(diǎn)站,在每一站,當(dāng)火車(chē)到達(dá)時(shí),這節(jié)車(chē)廂上的湖南人的數(shù)目與下車(chē)旅客的數(shù)目相同,且這次行程中沒(méi)有新的旅客進(jìn)入這節(jié)車(chē)廂.張兵又進(jìn)一步觀測(cè)到:當(dāng)火車(chē)離開(kāi)
站時(shí),車(chē)廂內(nèi)有 12名旅客;當(dāng)火車(chē)離開(kāi)
站時(shí),還有 7 名旅客在這一車(chē)廂內(nèi);當(dāng)他準(zhǔn)備在
站下車(chē)時(shí),還有5名旅客在這一車(chē)廂內(nèi).試問(wèn)開(kāi)始時(shí)火車(chē)的這一節(jié)車(chē)廂有多少湖北人,有多少湖南人?且在旅途中這些數(shù)目如何變化?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水資源與永恒發(fā)展”是2015年聯(lián)合國(guó)世界水資源日主題.近年來(lái),某企業(yè)每年需要向自來(lái)水廠繳納水費(fèi)約4萬(wàn)元,為了緩解供水壓力,決定安裝一個(gè)可使用4年的自動(dòng)污水凈化設(shè)備,安裝這種凈水設(shè)備的成本費(fèi)(單位:萬(wàn)元)與管線、主體裝置的占地面積(單位:平方米)成正比,比例系數(shù)約為0.2.為了保證正常用水,安裝后采用凈水裝置凈水和自來(lái)水廠供水互補(bǔ)的用水模式.假設(shè)在此模式下,安裝后該企業(yè)每年向自來(lái)水廠繳納的水費(fèi) C(單位:萬(wàn)元)與安裝的這種凈水設(shè)備的占地面積x(單位:平方米)之間的函數(shù)關(guān)系是
(x≥0,k為常數(shù)).記y為該企業(yè)安裝這種凈水設(shè)備的費(fèi)用與該企業(yè)4年共將消耗的水費(fèi)之和.
(1) 試解釋
的實(shí)際意義,請(qǐng)建立y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并化簡(jiǎn);
(2) 當(dāng)x為多少平方米時(shí),y取得最小值?最小值是多少萬(wàn)元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知多面體
的底面
是邊長(zhǎng)為
的菱形,
底面
,
,且
.
(1)證明:平面
平面
;
(2)若直線
與平面
所成的角為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技公司新研制生產(chǎn)一種特殊疫苗,為確保疫苗質(zhì)量,定期進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn).某次檢驗(yàn)中,從產(chǎn)品中隨機(jī)抽取100件作為樣本,測(cè)量產(chǎn)品質(zhì)量體系中某項(xiàng)指標(biāo)值,根據(jù)測(cè)量結(jié)果得到如下頻率分布直方圖:
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(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)技術(shù)分析人員認(rèn)為,本次測(cè)量的該產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值X服從正態(tài)分布
,若同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代替,計(jì)算
,并計(jì)算測(cè)量數(shù)據(jù)落在(187.8,212.2)內(nèi)的概率;
(3)設(shè)生產(chǎn)成本為y元,質(zhì)量指標(biāo)值為
,生產(chǎn)成本與質(zhì)量指標(biāo)值之間滿足函數(shù)關(guān)系
假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代替,試計(jì)算生產(chǎn)該疫苗的平均成本.
參考數(shù)據(jù):
,![]()
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.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)若
,且方程
在區(qū)間
內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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