【題目】已知橢圓
的兩個(gè)焦點(diǎn)
,
與短軸的一個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)等邊三角形,且直線(xiàn)
與圓
相切.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知過(guò)橢圓
的左頂點(diǎn)
的兩條直線(xiàn)
,
分別交橢圓
于
,
兩點(diǎn),且
,求證:直線(xiàn)
過(guò)定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下求
面積的最大值.
【答案】(1)
;(2)證明見(jiàn);解析;定點(diǎn)
;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)直線(xiàn)與圓相切得圓心到直線(xiàn)距離等于半徑列一個(gè)方程,再根據(jù)等邊三角形性質(zhì)得
,解方程組得
,即得結(jié)果;
(2)先設(shè)直線(xiàn)方程,與橢圓方程聯(lián)立分別解得M,N坐標(biāo),再求斜率(注意討論),利用點(diǎn)斜式得直線(xiàn)方程,即得定點(diǎn)坐標(biāo);
(3)利用韋達(dá)定理以及弦長(zhǎng)公式得
,再根據(jù)三角形面積公式得
面積的函數(shù)關(guān)系式,最后根據(jù)基本不等式求最大值.
(1)由題意可得:
,
,
橢圓
的方程為:
.
(2)由題意知
,設(shè):
,
.
由
消去
得:
,
解得:
或
(舍去),
,
,同理可得:
.
i:當(dāng)
時(shí),直線(xiàn)
斜率存在,
,
,
直線(xiàn)
過(guò)定點(diǎn)
.
ii:當(dāng)
時(shí),直線(xiàn)
斜率不存在,直線(xiàn)方程為:
,也過(guò)定點(diǎn)
,
綜上所述:直線(xiàn)
過(guò)定點(diǎn)
.
(3)設(shè)
,由(2)知:
![]()
,
令
,
在
單調(diào)遞減,
∴當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自貢農(nóng)科所實(shí)地考察,研究發(fā)現(xiàn)某貧困村適合種植
,
兩種藥材,可以通過(guò)種植這兩種藥材脫貧.通過(guò)大量考察研究得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):藥材
的畝產(chǎn)量約為300公斤,其收購(gòu)價(jià)格處于上漲趨勢(shì),最近五年的價(jià)格如下表:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
年份 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
單價(jià)(元/公斤) | 18 | 20 | 23 | 25 | 29 |
藥材
的收購(gòu)價(jià)格始終為20元/公斤,其畝產(chǎn)量的頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)若藥材
的單價(jià)
(單位:元/公斤)與年份編號(hào)
具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)求出
關(guān)于
的回歸直線(xiàn)方程,并估計(jì)2020年藥材
的單價(jià);
(2)用上述頻率分布直方圖估計(jì)藥材
的平均畝產(chǎn)量,若不考慮其他因素,試判斷2020年該村應(yīng)種植藥材
還是藥材
?并說(shuō)明理由.
參考公式:
,
(回歸方程
中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《最強(qiáng)大腦》是江蘇衛(wèi)視引進(jìn)德國(guó)節(jié)目《Super Brain》而推出的大型科學(xué)競(jìng)技真人秀節(jié)目,節(jié)目籌備組透露挑選選手的方式:不但要對(duì)空間感知、照相式記憶進(jìn)行考核,而且要讓選手經(jīng)過(guò)名校最權(quán)威的腦力測(cè)試,
分以上才有機(jī)會(huì)入圍,某重點(diǎn)高校準(zhǔn)備調(diào)查腦力測(cè)試成績(jī)是否與性別有關(guān),在該高校隨機(jī)抽取男、女學(xué)生各
名,然后對(duì)這
名學(xué)生進(jìn)行腦力測(cè)試,規(guī)定:分?jǐn)?shù)不小于
分為“入圍學(xué)生”,分?jǐn)?shù)小于
分為“未入圍學(xué)生”,已知男生入圍
人,女生未入圍
人,
(1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下面的
列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有
以上的把握認(rèn)為腦力測(cè)試后是否為“入圍學(xué)生”與性別有關(guān).
性別 | 入圍人數(shù) | 未入圍人數(shù) | 總計(jì) |
男生 | 24 | ||
女生 | 80 | ||
總計(jì) |
(2)用分層抽樣的方法從“入圍學(xué)生”中隨機(jī)抽取
名學(xué)生.
(。┣筮@
名學(xué)生中女生的人數(shù);
(ⅱ)若抽取的女生的腦力測(cè)試分?jǐn)?shù)各不相同(每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都是整數(shù)),求這
名學(xué)生中女生測(cè)試分?jǐn)?shù)的平均分的最小值.
附:
,其中![]()
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,四個(gè)點(diǎn)
,
,
,
中有3個(gè)點(diǎn)在橢圓
:
上.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)與橢圓
交于
,
兩點(diǎn)(
,
不是橢圓
的頂點(diǎn)),點(diǎn)
在橢圓
上,且
,直線(xiàn)
與
軸、
軸分別交于
、
兩點(diǎn),設(shè)直線(xiàn)
,
的斜率分別為
,
,證明:存在常數(shù)
使得
,并求出
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,判斷函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)討論函數(shù)
的極值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中人們常用“通五經(jīng)貫六藝”形容一個(gè)人才識(shí)技藝過(guò)人,這里的“六藝”其實(shí)源于中國(guó)周朝的貴族教育體系,具體包括“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”.為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,某校在周末學(xué)生業(yè)余興趣活動(dòng)中開(kāi)展了“六藝”知識(shí)講座,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),則滿(mǎn)足“數(shù)”必須排在前兩節(jié),“禮”和“樂(lè)”必須分開(kāi)安排的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:圓心到直線(xiàn)的距離與圓的半徑之比為直線(xiàn)關(guān)于圓的距離比
.
(1)設(shè)圓
求過(guò)
(2,0)的直線(xiàn)關(guān)于圓
的距離比
的直線(xiàn)方程;
(2)若圓
與
軸相切于點(diǎn)
(0,3)且直線(xiàn)
=
關(guān)于圓
的距離比
,求此圓的
的方程;
(3)是否存在點(diǎn)
,使過(guò)
的任意兩條互相垂直的直線(xiàn)分別關(guān)于相應(yīng)兩圓
的距離比始終相等?若存在,求出相應(yīng)的點(diǎn)
點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命之源”,但是據(jù)科學(xué)界統(tǒng)計(jì)可用淡水資源僅占地球儲(chǔ)水總量的
,全世界近
人口受到水荒的威脅.某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個(gè)合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)
(噸):一位居民的月用水量不超過(guò)
的部分按平價(jià)收費(fèi),超出
的部分按議價(jià)收費(fèi).為了了解居民用水情況,通過(guò)抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求直方圖中
的值;
(2)設(shè)該市有60萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于2.5噸的人數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)若該市政府希望使
的居民每月的用水不按議價(jià)收費(fèi),估計(jì)
的值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取1000件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得如下頻率分布直方圖:
![]()
(1)求這1000件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)
和樣本方差
(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(2)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值
服從正態(tài)分布
,其中以
近似為樣本平均數(shù)
,
近似為樣本方差
.
(。├迷撜龖B(tài)分布,求
;
(ⅱ)某用戶(hù)從該工廠購(gòu)買(mǎi)了100件這種產(chǎn)品,記
表示這100件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值為于區(qū)間(127.6,140)的產(chǎn)品件數(shù),利用(ⅰ)的結(jié)果,求
.
附:
.若
,則
,
.
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