【題目】已知函數
與
的圖象在點
處有相同的切線.
(Ⅰ)若函數
與
的圖象有兩個交點,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)若函數
有兩個極值點
,
,且
,證明:
.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)證明過程見解析;
【解析】(Ⅰ)首先根據兩函數在某點處有相同的切線,建立關于兩函數解析式中參數的方程,求得兩函數的解析式,再由題意構造新函數,將問題轉化為新函數的單調性與最值問題進行求解;(Ⅱ)由題意,可將問題轉化為其導數的兩個根,再根據其函數的單調性,從而證明不等式立.
試題解析:(Ⅰ)因為
,
,根據題意,得
解得![]()
所以
.
設
,則
,
當
時,
,當
時,
,
所以
,
又因為
→
時,
→
;當
→
時,
→
,
故欲使兩圖象有兩個交點,只需
,
,
所以實數
的取值范圍為
.
(Ⅱ)由題意,函數
,其定義域為
,
,
令
,得
,其判別式
,
函數
有兩個極值點
,
,等價于方程
在
內有兩不等實根,又
,故
.
所以
,且
,
,
,
令
,
,
則
,
由于
,∴
,故
在
上單調遞減.
故
.
所以
,
所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
過點
,且離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設直線
與橢圓
交于
、
兩點,以
為對角線作正方形
,記直線
與
軸的交點為
,問
、
兩點間距離是否為定值?如果是,求出定值;如果不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某省電視臺為了解該省衛視一檔成語類節目的收視情況,抽查東西兩部各個城市,得到觀看該節目的人數(單位:千人),如莖葉圖所示,其中一個數字被污損.
![]()
(1)求東部各城市觀看該節目觀眾平均人數超過西部各城市觀看該節目觀眾平均人數的概率;
(2)隨著節目的播出,極大激發了觀眾對成語知識學習積累的熱情,從中獲益匪淺.現從觀看該節目的觀眾中隨機統計了位觀眾的周均學習成語知識的時間(單位:小時)與年齡(單位:歲),并制作了對照表(如下表所示),
年齡x(歲) | ||||
周均學習成語知識時間y(小時) |
由表中數據,試求線性回歸方程,并預測年齡為歲觀眾周均學習成語知識時間.
參考公式:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某教研機構隨機抽取某校20個班級,調查各班關注漢字聽寫大賽的學生人數,根據所得數據的莖葉圖,以組距為5將數據分組成
時,所作的頻率分布直方圖如圖所示,則原始莖葉圖可能是( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
滿足
(其中
,
).
(1)求
的表達式;
(2)對于函數
,當
時,
,求實數
的取值范圍.
(3)當
時,
的值為負數,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率
,右焦點
,過點
的直線交橢圓
于
兩點.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若點
關于
軸的對稱點為
,求證:
三點共線;
(3) 當
面積最大時,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
(
).
(1)若函數
在定義域上是單調函數,求實數
的取值范圍;
(2)求函數
的極值點;
(3)令
,
,設
,
,
是曲線
上相異三點,其中
.求證:
.
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