【題目】已知函數
.
(1)若函數
在定義域上是單調遞增函數,求
的取值范圍;
(2)若
恒成立,求
的值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)根據題意,利用導數研究函數的單調性,則
在
恒成立,可得
,方法一:令
在
恒成立,利用二次函數性質,即可求解參數范圍;方法二:令
在
恒成立,轉化不等式
,利用基本不等式求解
,再根據恒成立思想,即可求解參數取值范圍.
(2)由題意,化簡得
在
恒成立,令
,不難發現
,即
在
恒成立,根據極值點概念,判斷
是
的極值,可求解參數值,檢驗成立.
(1)函數
在定義域上是單調遞增函數,可知導函數
在
恒成立,
即
在
恒成立,
可得![]()
方法一:令
在
恒成立,
①當對稱軸
,即
時,
在
單調遞增,
,即
恒成立;
②當對稱軸
,結合二次函數的性質要使在
恒成立,
,
即
,解得![]()
綜上可得
的取值范圍是
;
方法二:令
在
恒成立,
可得![]()
即
在
恒成立,
![]()
,
,
即
,
故
的取值范圍是
;
(2)由題意
恒成立,
即
在
恒成立,
令
,![]()
不難發現
,即![]()
那么
時,
取得最大值,也是極大值,
可知
是導函數的一個解.
即
,
解得![]()
經檢驗,當
時,
在
遞增,在
遞減,從而
成立,符合題意,
故得
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查國企員工對新個稅法的滿意程度,研究人員在
地各個國企中隨機抽取了1000名員工進行調查,并將滿意程度以分數的形式統計成如下的頻率分布表,其中
.(計算結果保留兩位小數)
分數 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻率 | 0.08 |
| 0.35 | 0.27 |
|
(1)試估計被調查的員工的滿意程度的中位數;
(2)若把每組的組中值作為該組的滿意程度,試估計被調查的員工的滿意程度的平均數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,
,其中
,函數
與
關于直線
對稱.
(1)若函數
在區間
上遞增,求a的取值范圍;
(2)證明:
;
(3)設
,其中
恒成立,求滿足條件的最小正整數b的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一年之計在于春,一日之計在于晨,春天是播種的季節,是希望的開端.某種植戶對一塊地的
個坑進行播種,每個坑播3粒種子,每粒種子發芽的概率均為
,且每粒種子是否發芽相互獨立.對每一個坑而言,如果至少有兩粒種子發芽,則不需要進行補播種,否則要補播種.
(1)當
取何值時,有3個坑要補播種的概率最大?最大概率為多少?
(2)當
時,用
表示要補播種的坑的個數,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】點
與定點
的距離和它到直線
的距離的比是常數
,設點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過點
的直線
與曲線
交于
,
兩點,設
的中點為
,
,
兩點為曲線
上關于原點
對稱的兩點,且
(
),求四邊形
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(其中
為常數,
為自然對數的底數,)
(1)若對任意
,不等式
恒成立,求實數
的取值集合,
(2)已知正數
滿足:存在
,使不等式
成立.
①求
的取值集合;
②試比較
與
的大小,并證明你的結論.
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