【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=
,AF=1,M是線段EF的中點. ![]()
(Ⅰ)求證AM∥平面BDE;
(Ⅱ)求二面角A﹣DF﹣B的大小.
【答案】解:方法一(Ⅰ)記AC與BD的交點為O,連接OE,![]()
∵O、M分別是AC、EF的中點,ACEF是矩形,
∴四邊形AOEM是平行四邊形,
∴AM∥OE
∵OE平面BDE,AM平面BDE,
∴AM∥平面BDE
(Ⅱ)在平面AFD中過A作AS⊥DF于S,連接BS,![]()
∵AB⊥AF,AB⊥AD,AD∩AF=A,
∴AB⊥平面ADF,
∴AS是BS在平面ADF上的射影,
由三垂線定理得BS⊥DF
∴∠BSA是二面角A﹣DF﹣B的平面角
在Rt△ASB中,AS=
=
,AB=
,
∴
,
∴二面角A﹣DF﹣B的大小為60°
方法二
(Ⅰ)建立如圖所示的空間直角坐標系![]()
設AC∩BD=N,連接NE,
則點N、E的坐標分別是(
、(0,0,1),
∴
=(
,
又點A、M的坐標分別是
(
)、( ![]()
∴
=( ![]()
∴
=
且NE與AM不共線,
∴NE∥AM
又∵NE平面BDE,AM平面BDE,
∴AM∥平面BDF
(Ⅱ)∵AF⊥AB,AB⊥AD,AF∩AD=A,
∴AB⊥平面ADF
∴
為平面DAF的法向量
∵
=(
=0,
∴
=(
=0得
,
∴NE為平面BDF的法向量
∴cos<
>= ![]()
∴
的夾角是60°
即所求二面角A﹣DF﹣B的大小是60°
【解析】(Ⅰ)要證AM∥平面BDE,直線證明直線AM平行平面BDE內的直線OE即可,也可以利用空間直角坐標系,求出向量
,在平面BDE內求出向量
,證明二者共線,說明AM∥平面BDE,(Ⅱ)在平面AFD中過A作AS⊥DF于S,連接BS,說明∠BSA是二面角A﹣DF﹣B的平面角,然后求二面角A﹣DF﹣B的大小;也可以建立空間直角坐標系,求出
,
說明
是平面DFB的法向量,求出平面DAF的法向量
,然后利用數量積求解即可.
【考點精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關知識點,需要掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,點E為棱PC的中點.
![]()
(1)證明:BE⊥DC;
(2)求直線BE與平面PBD所成角的正弦值;
(3)若F為棱PC上一點,滿足BF⊥AC,求二面角F-AB-P的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某產品生產廠家根據以往的生產銷售經驗得到下面有關生產銷售的統計規律:每生產產品
(百臺),其總成本為G(
)(萬元),其中固定成本為
萬元,并且每生產
百臺的生產成本為
萬元(總成本 = 固定成本 + 生產成本);銷售收入R(
)(萬元)滿足:
,假定該產品產銷平衡,那么根據上述統計規律:
(Ⅰ)要使工廠有贏利,產量
應控制在什么范圍?
(Ⅱ)工廠生產多少臺產品時,可使贏利最多?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知點
是拋物線
上一定點,直線
的斜率互為相反數,且與拋物線另交于
兩個不同的點.
![]()
(1)求點
到其準線的距離;(2)求證:直線
的斜率為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(
)x.
(Ⅰ)當x∈[﹣1,1]時,求函數y=[f(x)]2﹣2af(x)+3的最小值g(a);
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,是否存在實數m>n>3,使得g(x)的定義域為[n,m],值域為[n2,m2]?若存在,求出m、n的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=a﹣
(a∈R)
(1)如果函數f(x)為奇函數,求實數a的值;
(2)證明:對任意的實數a,函數f(x)在(﹣∞,+∞)上是增函數.
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