【題目】已知函數
,其中
.
(1)當
時,求函數
在
處的切線方程;
(2)記函數
的導函數是
,若不等式
對任意的實數
恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)設函數
,
是函數
的導函數,若函數
存在兩個極值點
,
,且
,求實數a的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)根據導數的幾何意義可求切線斜率,由點斜式可得切線方程;(2)先求導,則不等式
對任意的實數
恒成立,轉化為
對任意實數
恒成立,構造函數
,分類討論,即可求出
的范圍;(3)先求導根據函數
存在兩個極值點,
可得
,且
,再化簡
,可得到
,構造
,
,求出函數的最值即可.
(1)當
時,
,其中
.故
.
,故
.
所以函數
在
處的切線方程為
,即
.
(2)由
,可得
.
據題意可知,不等式
對任意實數
恒成立,
即
對任意實數
恒成立,
令
,
.故
.
若
,則
,
在
上單調遞增,
,故
符合題意.
若
,令
,得
(負舍).
當
時,
,
在
上單調遞減,故
,與題意矛盾,所以
不符題意.
綜上所述,實數a的取值范圍
.
(3)據題意
,其中
.
則
.
因為函數
存在兩個極值點
,
,所以
,
是方程
的兩個不等的正根,
故
得
,且![]()
所以![]()
![]()
![]()
;
,
據
可得,
,
即
,又
,故不等式可簡化為
,
令
,
,則
,
所以
在
上單調遞增,又
,
所以不等式
的解為
.
所以實數a的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設單調函數
的定義域為
,值域為
,如果單調函數
使得函數
的值域也是
,則稱函數
是函數
的一個“保值域函數”.已知定義域為
的函數
,函數
與
互為反函數,且
是
的一個“保值域函數”,
是
的一個“保值域函數”,則
__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設命題p:實數
滿足不等式
;
命題q:關于
不等式
對任意的
恒成立.
(1)若命題
為真命題,求實數
的取值范圍;
(2)若“
”為假命題,“
”為真命題,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(多選題)在數列
中,若
,(
,
,
為常數),則稱
為“等方差數列”.下列對“等方差數列”的判斷正確的是( )
A.若
是等差數列,則
是等方差數列
B.
是等方差數列
C.若
是等方差數列,則
(
,
為常數)也是等方差數列
D.若
既是等方差數列,又是等差數列,則該數列為常數列
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩家公司都需要招聘求職者,這兩家公司的聘用信息如下:
甲公司 | 乙公司 | ||||||||
職位 | A | B | C | D | 職位 | A | B | C | D |
月薪/千元 | 5 | 6 | 7 | 8 | 月薪/千元 | 4 | 6 | 8 | 10 |
獲得相應職位概率 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | 獲得相應職位概率 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
(1)若兩人分別去應聘甲、乙兩家公司的C職位,記這兩人被甲、乙兩家公司的C職位錄用的人數和為
,求
的分布列;
(2)根據甲、乙兩家公司的聘用信息,如果你是該求職者,你會選擇哪一家公司?說明理由。
(3)若小王和小李分別被甲、乙兩家公司錄用,求小王月薪高于小李的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲船在點
發現乙船在北偏東
的
處,
里,且乙船以每小時10里的速度向正北行駛,已知甲船的速度是每小時
里,問:甲船以什么方向前進,才能與乙船最快相遇,相遇時甲船行駛了多少小時?
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系
中,已知圓
的參數方程為
(
為參數,
).以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,直線
的極坐標方程是
.
(1)若直線
與圓
有公共點,試求實數
的取值范圍;
(2)當
時,過點
且與直線
平行的直線
交圓
于
兩點,求
的值.
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