【題目】已知
,函數
.
(1)當
時,解不等式
;
(2)若函數
的值域為
,求
的取值范圍;
(3)若關于
的方程
的解集中恰好只有一個元素,求
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)
(3)![]()
【解析】
(1)根據對數函數的單調性可解得, 注意真數大于零;
(2) 化簡得到
的值域為
,故
能夠取到一切大于0的實數,由于二次項系數含參,故需要分類討論,當
時,顯然不符合題意;故只能
,再結合
即得答案.
(3) 化簡對數方程得到
,在
的條件下只有一個根,然后分類討論即可得到答案.
(1)
時,不等式
等價于
,
所以
,所以
,所以
,
所以不等式
的解集為
.
(2) 因為函數
的值域為
,即
的值域為
,故
能夠取到一切大于0的實數,
當
時,
,不符合題意;
當
時,
![]()
不符合題意,
當
時, 根據二次函數的圖象和性質可得
,解得
;
綜上所述:
的取值范圍是
.
(3) 關于
的方程
的解集中恰好只有一個元素,
所以
的解集中恰好只有一個元素,
即
且
的解集中恰好只有一個元素,
所以
,即
,
①當
時,解得
,此時
,滿足題意;
②當
時,
,此時
也滿足題意;
③當
且
時,兩根為
,
,
當
時,由
得
,
當
時,由
得
,
因為
和
只能取一個值,
所以只能取
,所以
且
,
解得
.
綜上所述:
的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,其中
.
(1)當
時,求函數
在
處的切線方程;
(2)記函數
的導函數是
,若不等式
對任意的實數
恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)設函數
,
是函數
的導函數,若函數
存在兩個極值點
,
,且
,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)在已分組的若干數據中,每組的頻數是指___________,每組的頻率是指____________.
(2)一個公司共有N名員工,下設一些部門,要采用等比例外層隨機抽樣的方法從全體員工中抽取樣本量為n的樣本,如果某部門有m名員工,那么從該部門抽取的員工人數是____________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】上饒某中學一研究性學習小組早晨在校門口詢問調查同學的體重,對來校同學依次每5人抽取一人詢問體重,共抽取40位同學,將他們的體重(
分成六段:
,
,
,
,
,
,統計后得到如圖的頻率分布直方圖.
![]()
(1)此研究性學習小組在采樣中,用到的是什么抽樣方法?并求這40位同學體重的眾數和中位數的估計值.
(2)從體重在
的同學中任意抽取3位,求體重在
,
內都有同學的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級數學競賽初賽考試后,對90分以上(含90分)的成績進行統計,其頻率分布直方圖如圖所示,已知成績在130~140分數段的人數為2.
(1)求這組數據的平均數M.
(2)現根據初賽成績從第一組和第五組(從低分段至高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成幫扶小組.若選出的兩人的成績之差大于20,則稱這兩人為“黃金搭檔組”,試求選出的兩人為“黃金搭檔組”的概率.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一景區的截面圖,
是可以行走的斜坡,已知
百米,
是沒有人行路(不能攀登)的斜坡,
是斜坡上的一段陡峭的山崖.假設你(看做一點)在斜坡
上,身上只攜帶著量角器(可以測量以你為頂點的角).
![]()
(1)請你設計一個通過測量角可以計算出斜坡
的長的方案,用字母表示所測量的角,計算出
的長,并化簡;
(2)設
百米,
百米,
,
,求山崖
的長.(精確到米)
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