【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,疫情防控牽掛著所有人的心. 某市積極響應(yīng)上級部門的號召,通過沿街電子屏、微信公眾號等各種渠道對此戰(zhàn)“疫”進行了持續(xù)、深入的懸窗,幫助全體市民深入了解新冠狀病毒,增強戰(zhàn)勝疫情的信心. 為了檢驗大家對新冠狀病毒及防控知識的了解程度,該市推出了相關(guān)的知識問卷,隨機抽取了年齡在15~75歲之間的200人進行調(diào)查,并按年齡繪制頻率分布直方圖如圖所示,把年齡落在區(qū)間
和
內(nèi)的人分別稱為“青少年人”和“中老年人”. 經(jīng)統(tǒng)計“青少年人”和“中老年人”的人數(shù)比為19:21. 其中“青少年人”中有40人對防控的相關(guān)知識了解全面,“中老年人”中對防控的相關(guān)知識了解全面和不夠全面的人數(shù)之比是2:1.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)現(xiàn)采取分層抽樣在
和
中隨機抽取8名市民,從8人中任選2人,求2人中至少有1人是“中老年人”的概率是多少?
(3)根據(jù)已知條件,完成下面的2×2列聯(lián)表,并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果判斷:能夠有99.9%的把握認(rèn)為“中老年人”比“青少年人”更加了解防控的相關(guān)知識?
了解全面 | 了解不全面 | 合計 | |
青少年人 | |||
中老年人 | |||
合計 |
附表及公式:
,其中![]()
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)
,
;(2)
;(3)列聯(lián)表見詳解,有99.9%的把握認(rèn)為“中老年人”比“青少年人”更加了解防控的相關(guān)知識
【解析】
(1)由“青少年人”和“中老年人”的人數(shù)比為19:21,求出![]()
(2)用古典概型的概率計算公式求出2人中至少有1人是“中老年人”的概率
(3)用公式求
,比較得結(jié)果.
(1)由題意得
,解得![]()
(2)由題意得在
中抽取6人,在
中抽取2人
從8人中任選2人,記事件A表示的是2人中至少有1人是“中老年人”
則![]()
(3)由題意可得2×2列聯(lián)表如下:
了解全面 | 了解不全面 | 合計 | |
青少年人 | 40 | 55 | 95 |
中老年人 | 70 | 35 | 105 |
合計 | 110 | 90 | 200 |
所以![]()
所以有99.9%的把握認(rèn)為“中老年人”比“青少年人”更加了解防控的相關(guān)知識
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若在其定義域內(nèi)存在實數(shù)
滿足
,則稱函數(shù)
為“局部奇函數(shù)”,若函數(shù)
是定義在
上的“局部奇函數(shù)”,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
上一點
關(guān)于原點的對稱點為
,
為其右焦點,若
,設(shè)
,且
,則該橢圓的離心率
的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某校冬季長跑活動中,學(xué)校要給獲得一二等獎的學(xué)生購買獎品,要求花費總額不得超過200元.已知一等獎和二等獎獎品的單架分別為20元10元,一等獎人數(shù)與二等獎人數(shù)的比值不得高于
,且獲得一等獎的人數(shù)不能少于2人,有下列四個結(jié)論:①最多可以購買4份一等獎獎品②最多可以購買16份二等獎獎品③購買獎品至少要花費100元④共有20種不同的購買獎品方案其中正確結(jié)論的序號為___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲題型:給出如圖數(shù)陣表格形式,表格內(nèi)是按某種規(guī)律排列成的有限個正整數(shù).
![]()
(1)記第一行的自左至右構(gòu)成數(shù)列
,
是
的前
項和,試求;
(2)記
為第
列第
行交點的數(shù)字,觀察數(shù)陣請寫出
表達(dá)式,若
,試求出
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)![]()
![]()
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)設(shè)
,是否存在實數(shù)a,使得當(dāng)
時,恒有
成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行了一次“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為
)進行統(tǒng)計.按照
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在
的數(shù)據(jù)).
![]()
(1)求樣本容量
和頻率分布直方圖中的
,
的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績在80分以上(含80分)的學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加“市級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽”,求所抽取的2名學(xué)生中恰有一人得分在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計劃面向高一年級
名學(xué)生開設(shè)校本選修課程,為確保工作的順利實施,先按性別進行分層抽樣,抽取了
名學(xué)生對社會科學(xué)類,自然科學(xué)類這兩大類校本選修課程進行選課意向調(diào)查,其中男生有
人.在這
名學(xué)生中選擇社會科學(xué)類的男生、女生均為
人.
(Ⅰ)分別計算抽取的樣本中男生及女生選擇社會科學(xué)類的頻率,并以統(tǒng)計的頻率作為概率,估計實際選課中選擇社會科學(xué)類學(xué)生數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)抽取的
名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果,完成下列列聯(lián)表.并判斷能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為科類的選擇與性別有關(guān)?
選擇自然科學(xué)類 | 選擇社會科學(xué)類 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
附:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把函數(shù)
的圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變)得到函數(shù)
的圖象,已知函數(shù)
,則當(dāng)函數(shù)
有4個零點時
的取值集合為( )
A.
B.
![]()
C.
D. ![]()
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