【題目】已知點
,點
是圓
:
上任意一點,線段
的垂直平分線交
于點
,點
的軌跡記為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過
的直線交曲線
于不同的
,
兩點,交
軸于點
,已知
,
,求
的值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校擬從甲、乙兩名同學中選一人參加疫情知識問答競賽,于是抽取了甲、乙兩人最近同時參加校內競賽的十次成績,將統計情況繪制成如圖所示的折線圖.根據該折線圖,下面結論正確的是( )
![]()
A.甲、乙成績的中位數均為7
B.乙的成績的平均分為6.8
C.甲從第四次到第六次成績的下降速率要大于乙從第四次到第五次的下降速率
D.甲的成績的方差小于乙的成績的方差
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年1月底因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴峻,避免外出是減少相互交叉感染最有效的方式.在家中適當鍛煉,合理休息,能夠提高自身免疫力,抵抗該種病毒.某小區為了調查“宅”家居民的運動情況,從該小區隨機抽取了100位成年人,記錄了他們某天的鍛煉時間,其頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)求a的值,并估計這100位居民鍛煉時間的平均值
(同一組中的數據用該組區間的中點值代表);
(2)小張是該小區的一位居民,他記錄了自己“宅”家7天的鍛煉時長:
序號n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
鍛煉時長m(單位:分鐘) | 10 | 15 | 12 | 20 | 30 | 25 | 35 |
(Ⅰ)根據數據求m關于n的線性回歸方程;
(Ⅱ)若
(
是(1)中的平均值),則當天被稱為“有效運動日”.估計小張“宅”家第8天是否是“有效運動日”?
附;在線性回歸方程
中,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在傳染病學中,通常把從致病刺激物侵入機體或者對機體發生作用起,到機體出現反應或開始呈現該疾病對應的相關癥狀時止的這一階段稱為潛伏期.
(1)一研究團隊統計了某地區1000名患者的相關信息,得到如下表格,
![]()
該傳染病的潛伏期受諸多因素影響,為研究潛伏期與患者年齡的關系,以潛伏期是否超過6天為標準進行分層抽樣,從上述1000名患者中抽取200人,得到如下列聯表,請將列聯表補充完整,并根據列聯表判斷是否有95%的把握認為潛伏期與患者年齡有關
潛伏期≤6天 | 潛伏期>6天 | 總計 | |
50歲以上(含50歲) | 100 | ||
50歲以下 | 55 | ||
總計 | 200 |
(2)以這1000名患者的潛伏期超過6天的頻率,代替該地區1名患者潛伏期超過6天發生的概率,每名患者的潛伏期是否超過6天相互獨立.為了深入研究,該研究團隊隨機調查了20名患者,其中潛伏期超過6天的人數最有可能(即概率最大)是多少?
附:下面的臨界值表僅供參考.
| 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(參考公式:
,其中
.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于無窮數列
的某一項
,若存在
,有
成立,則稱
具有性質
.
(1)設
,若對任意的
,
都具有性質
,求
的最小值;
(2)設等差數列
的首項
,公差為
,前
項和為
,若對任意的
數列
中的項
都具有性質
,求實數
的取值范圍;
(3)設數列
的首項
,當
時,存在
滿足
,且此數列中恰有一項
不具有性質
,求此數列的前
項和的最大值和最小值以及取得最值時對應的
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓
的右焦點為
,過焦點
,斜率為
的直線
交橢圓于
、
兩點(異于長軸端點),
是直線
上的動點.
![]()
(1)若直線
平分線段
,求證:
.
(2)若直線
的斜率
,直線
、
、
的斜率成等差數列,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率
,直線
與
相交于
,
兩點,當
時,![]()
(1)求橢圓
的標準方程.
(2)在橢圓
上是否存在點
,使得當
時,
的平分線總是平行于
軸?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】英國“脫歐”這件國際大事引起了社公各界廣泛關注,根據最新情況,英國大選之后,預計將會在2020日年1月31日完成“脫歐”,但是因為之前“脫歐”一直被延時,所以很多人認為并不能如期完成,某媒體隨機在人群中抽取了100人做調查,其中40歲以下的人群認為能完成的占
,而40歲以上的有10人認為不能完成
(1)完成
列聯表,并回答能否有90%的把握認為“預測國際大事的準確率與年齡有關”?
能完成 | 不能完成 | 合計 | |
40歲以上 | 55 | ||
40歲以下 | |||
合計 |
(2)現按照分層抽樣抽取20人,在這20人的樣本中,再選取40歲以下的4人做深度調查,至少有2人認為英國能夠完成“脫歐”的概率為多少?
附表:
| 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數
的值越接近于1
B.若正態分布
,則![]()
C.把某中學的高三年級560名學生編號:1到560,再從編號為1到10的10名學生中隨機抽取1名學生,其編號為
,然后抽取編號為
,
,
,…的學生,這樣的抽樣方法是分層抽樣
D.若一組數據0,
,3,4的平均數是2,則該組數據的方差是![]()
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