【題目】(12分) 在△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對(duì)邊,且
,
(1)求
的度數(shù);
(2)若
,
,求b和c的值.
【答案】解:(1)由題設(shè)得2[1-cos(B+C)]-(2cos2A-1)=
,
∵ cos(B+C)=-cosA,∴ 2(1+cosA)-2cos2A+1=
,
整理得(2cosA-1)2=0,∴ cosA=
,∴ A=60°.
(2)∵ cosA=
=
=
=![]()
∴
=
,∴ bc=2. 又∵ b+c=3,∴ b=1, c=2或b=2, c=1.
【解析】試題分析:本試題主要是考查了解三角形中邊角的轉(zhuǎn)化,以及余弦定理的運(yùn)用.(1)將已知的條件
,利用倍角進(jìn)行降冪,得到關(guān)于角
的三角方程,從中求解方程即可;(2)由余弦定理得
,將
代入,化簡(jiǎn)得
,最后聯(lián)立方程
,求解方程即可得到
的值.
試題解析:(1)由條件
得![]()
∴
即
,也就是![]()
∴
,∵
,∴![]()
(2)由余弦定理得,
即
,也就是![]()
所以
,又因?yàn)?/span>
,所以![]()
聯(lián)立方程
,解得
或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉辦安全法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,從參賽的高一、高二學(xué)生中各抽出100人的成績(jī)作為樣本,對(duì)高一年級(jí)的100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并按
,
,
,
,
,
分組,得到成績(jī)分布的頻率分布直方圖(如圖)。
![]()
(1)若規(guī)定60分以上(包括60分)為合格,計(jì)算高一年級(jí)這次競(jìng)賽的合格率;
(2)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此,估計(jì)高一年級(jí)這次知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生的平均成績(jī);
(3)若高二年級(jí)這次競(jìng)賽的合格率為
,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面
列聯(lián)表,并問(wèn)是否有
的把握認(rèn)為“這次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)與年級(jí)有關(guān)”。
高一 | 高二 | 合計(jì) | |
合格人數(shù) | |||
不合格人數(shù) | |||
合計(jì) |
附:參考數(shù)據(jù)與公式
高一 | 合計(jì) | ||
合格人數(shù) | a | b | a+b |
不合格人數(shù) | c | d | c+d |
合計(jì) | a+c | b+d | n |
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=3ax2+2bx+c,a+b+c=0,f(0)>0,f(1)>0,證明a>0,并利用二分法證明方程f(x)=0在區(qū)間[0,1]內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某志愿者到某山區(qū)小學(xué)支教,為了解留守兒童的幸福感,該志愿者對(duì)某班40名學(xué)生進(jìn)行了一次幸福指數(shù)的調(diào)查問(wèn)卷,并用莖葉圖表示如下(注:圖中幸福指數(shù)低于70,說(shuō)明孩子幸福感弱;幸福指數(shù)不低于70,說(shuō)明孩子幸福感強(qiáng)).
![]()
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成
列聯(lián)表,并判斷能否有
的把握認(rèn)為孩子的幸福感強(qiáng)與是否是留守兒童有關(guān)?
![]()
(Ⅱ)從15個(gè)留守兒童中按幸福感強(qiáng)弱進(jìn)行分層抽樣,共抽取5人,又在這5人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行家訪,求這2個(gè)學(xué)生中恰有一人幸福感強(qiáng)的概率.
參考公式:
; 附表:
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ln x-ax(a∈R)(e=2.718 28…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)判斷f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)f(x)<0在(0,+∞)上恒成立時(shí),求a的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),
(1+x)
<e.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列5個(gè)命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
①對(duì)于命題p:x∈R,使得x2+x+1<0,則綈p:x∈R,均有x2+x+1>0;
②m=3是直線(m+3)x+my-2=0與直線mx-6y+5=0互相垂直的充要條件;
③已知回歸直線的斜率的估計(jì)值為1.23,樣本點(diǎn)的中心為(4,5),則線性回歸方程為
=1.23x+0.08;
④若實(shí)數(shù)x,y∈[-1,1],則滿足x2+y2≥1的概率為
;
⑤曲線y=x2與y=x所圍成圖形的面積是S= (x-x2)dx.
A.2 B.3
C.4 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),學(xué)生上課的注意力指標(biāo)隨著聽課時(shí)間的變化而變化,老師講課開始時(shí),學(xué)生的興趣激增;接下來(lái)學(xué)生的興趣將保持較理想的狀態(tài)一段時(shí)間,隨后學(xué)生的注意力開始分散.設(shè)
表示學(xué)生注意力指標(biāo),該小組發(fā)現(xiàn)
隨時(shí)間
(分鐘)的變化規(guī)律(
越大,表明學(xué)生的注意力越集中)如下:
(
,且
)
若上課后第
分鐘時(shí)的注意力指標(biāo)為
,回答下列問(wèn)題:
(1)求
的值;
(2)上課后第
分鐘時(shí)和下課前
分鐘時(shí)比較,哪個(gè)時(shí)間注意力更集中?并請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在一節(jié)課中,學(xué)生的注意力指標(biāo)至少達(dá)到
的時(shí)間能保持多長(zhǎng)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值;
(2)若在
上存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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