已知函數(shù)
在
處取得極值.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上恰有兩個不同的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)證明:對任意的正整數(shù)
,不等式
…
都成立.
(1)
(2)
;(3)見解析
【解析】
試題分析:(1)函數(shù)
,對其進行求導,在
處取得極值,可得
,求得
值;(2)關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上恰有兩個不同的實數(shù)根,將問題轉(zhuǎn)化為
,在區(qū)間
上恰有兩個不同的實數(shù)根,對
對進行求導,從而求出
的范圍;
(3)
的定義域為
,利用導數(shù)研究其單調(diào)性,可以推出
,令
,可以得到
,利用此不等式進行放縮證明;
試題解析:(1)
,
時,
取得極值,
故
,解得
經(jīng)檢驗
符合題意.
(2)由
知
由
,得
令
則
在區(qū)間
上恰有兩個不同的實數(shù)根等價于
在區(qū)間
上恰有兩個不同的實數(shù)根.
當
時,
,于是
在
上單調(diào)遞增;
當
時,
,于是
在
上單調(diào)遞減.
依題意有
解得
(3)
的定義域為
,由(1)知
,
令
得,
或
(舍去),
當
時,
,
單調(diào)遞增;
當
時,
,
單調(diào)遞減.
為
在
上的最大值.
,故
(當且僅當
時,等號成立)
對任意正整數(shù)
,取
得,
, ![]()
故
…
…
(方法二)數(shù)學歸納法證明:
當
時,左邊
,右邊
,顯然
,不等式成立.
假設(shè)
時,
…![]()
成立,
則
時,有
…
.作差比較:
![]()
構(gòu)建函數(shù)
,則
,
在![]()
單調(diào)遞減,
.
取
,![]()
即
,亦即
,
故
時,有
…
,
不等式成立.
綜上可知,對任意的正整數(shù)
,不等式
…![]()
都成立
考點:(1)利用導數(shù)研究函數(shù)的極值(2)利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省高二上學期第一次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
給出的四個程序框圖,其中滿足WH1LE語句結(jié)構(gòu)的是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省高三上學期第三次月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
(
),若函數(shù)
在
上有兩個零點,則
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省襄陽市高三階段性測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
按如圖所示的程序框圖運行后,輸出的結(jié)果是63,則判斷框中的整數(shù)
的值是( )
![]()
A.5 B.6 C.7 D.8
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省荊門市高二下學期期末質(zhì)量檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在二項式
的展開式中,前三項系數(shù)的絕對值成等差數(shù)列.
(1)求展開式中的常數(shù)項;
(2)求展開式中各項的系數(shù)和.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省荊門市高二下學期期末質(zhì)量檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若
,a,b為正實數(shù),則
的大小關(guān)系為
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆湖北省高三期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
,且
是函數(shù)
的極值點。給出以下幾個命題:
①
;
②
;
③
;
④![]()
其中正確的命題是__________.(填出所有正確命題的序號)
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com