【題目】某市舉行了一次初一學(xué)生調(diào)研考試,為了解本次考試學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)情況,從中抽取部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(滿分為100分,得分取正整數(shù),抽取學(xué)生的分?jǐn)?shù)均在
之內(nèi))作為樣本(樣本容量
)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照
的分組方法作出頻率分布直方圖,并作出了樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(莖葉圖中僅列出了得分在
的數(shù)據(jù)].
![]()
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的
的值,并估計(jì)學(xué)生分?jǐn)?shù)的中位數(shù);
(Ⅱ)字在選取的樣本中,從成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求所抽取的2名學(xué)生中恰有一人得分在
內(nèi)的概率.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(1)由題意可知,樣本容量
,
,再根據(jù)中位數(shù)的定義得到
;(2)根據(jù)古典概型的計(jì)算公式得到:總的事件個(gè)數(shù)為10件,滿足情況的有2件,故得到概率為
.
解析:
(Ⅰ)由題意可知,樣本容量
,
,
.
因?yàn)?/span>
所以學(xué)生分?jǐn)?shù)的中位數(shù)在
內(nèi),
設(shè)中位數(shù)為
,
得
.
(Ⅱ)由題意可知,分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的學(xué)生有5人,記這5人分別為
,分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的學(xué)生有2人,記這2人分別為
,抽取2名學(xué)生的所有情況有21種,分別為:
.
其中2名同學(xué)的分?jǐn)?shù)恰有一人在
內(nèi)的情況有10種,
∴所抽取的2名學(xué)生中恰有一人得分在
內(nèi)的概率
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
是拋物線
上異于
的兩點(diǎn).
(1)求拋物線
的方程;
(2)若直線
的斜率之積為
,求證:直線
過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第47條的相關(guān)規(guī)定:機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速慢行;遇行人正在通過(guò)人行橫道,應(yīng)當(dāng)停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”,《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》 第90條規(guī)定:對(duì)不禮讓行人的駕駛員處以扣3分,罰款50元的處罰.下表是某市一主干路口監(jiān)控設(shè)備所抓拍的5個(gè)月內(nèi)駕駛員不“禮 讓斑馬線”行為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
![]()
(1)請(qǐng)利用所給數(shù)據(jù)求違章人數(shù)
與月份
之間的回歸直線方程
;
(2)預(yù)測(cè)該路口 9月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數(shù);
(3)若從表中3、4月份分別抽取4人和2人,然后再?gòu)闹腥芜x2 人進(jìn)行交規(guī)調(diào)查,求抽到的兩人恰好來(lái)自同一月份的概率.
參考公式:
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
定義在實(shí)數(shù)集
上的函數(shù),把方程
稱為函數(shù)
的特征方程,特征方程的兩個(gè)實(shí)根
,![]()
稱為
的特征根.
(1)討論函數(shù)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)求
表達(dá)式;
(3)把函數(shù)
,
的最大值記作
、最小值記作
,令
,若
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩減人口老年化帶來(lái)的問(wèn)題,中國(guó)政府在2016年1月1日作出全國(guó)統(tǒng)一實(shí)施全面的“二孩”政策,生“二孩”是目前中國(guó)比較流行的元素
某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)某校學(xué)生做了一個(gè)是否同意父母生“二孩”抽樣調(diào)查,該調(diào)查機(jī)構(gòu)從該校隨機(jī)抽查了100名不同性別的學(xué)生,調(diào)查統(tǒng)計(jì)他們是同意父母生“二孩”還是反對(duì)父母生“二孩”
現(xiàn)已得知100人中同意父母生“二孩”占
,統(tǒng)計(jì)情況如表:
性別屬性 | 同意父母生“二孩” | 反對(duì)父母生“二孩” | 合計(jì) |
男生 | 10 | ||
女生 | 30 | ||
合計(jì) | 100 |
請(qǐng)補(bǔ)充完整上述列聯(lián)表;
根據(jù)以上資料你是否有
把握,認(rèn)為是否同意父母生“二孩”與性別有關(guān)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
參考公式與數(shù)據(jù):
,其中![]()
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|
|
k |
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|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且和直線
相切.
(Ⅰ)求該動(dòng)圓圓心
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)
,若斜率為1的直線
與線段
相交(不經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
和點(diǎn)
),且與曲線
交于
兩點(diǎn),求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)
到定點(diǎn)
的距離比它到直線
的距離小1,設(shè)動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為曲線
,過(guò)點(diǎn)
的直線交曲線
于
、
兩個(gè)不同的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
、
分別作曲線
的切線,且二者相交于點(diǎn)
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)求證:
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知遞增數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
,
.
(1)求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
(2)試求所有的正整數(shù)
,使得
為整數(shù);
(3)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),
,
,
,若
.
⑴ 求函數(shù)
的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
⑵ 將函數(shù)
的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向左平移
個(gè)單位,得到函數(shù)
的圖象,求函數(shù)
在
上的最小值.
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