如圖所示，在不計(jì)滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A的受力情況是（ ）| A、繩的拉力大于A的重力 | B、繩的拉力等于A的重力 | C、繩的拉力小于A的重力 | D、拉力先大于重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/span> |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，彈簧秤和細(xì)繩重力不計(jì)，不計(jì)一切摩擦，懸掛的物體重均為G=5N，彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為（ ）| A、5N，0 N | B、5 N，5 N | C、5 N，10 N | D、10 N，5 N |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=2kg，m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（ ）| A、彈簧秤的示數(shù)是10 N | B、彈簧秤的示數(shù)是50 N | C、在突然撤去F2的瞬間，彈簧秤的示數(shù)不變 | D、在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體受重力、斜面的支持力和下滑力 | B、使物體沿斜面下滑的力實(shí)際是重力和斜面對(duì)它支持力的合力 | C、物體所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物體對(duì)斜面的壓力 | D、使物體沿斜面下滑的力實(shí)際上是重力沿斜面向下的分力，重力的另一個(gè)分力垂直于斜面，并與斜面對(duì)它的力平衡 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、該物體受到的合力與水平推力無關(guān) | B、該物體受到的合力為F | C、該物體受到的摩擦力比F大 | D、該物體受到的摩擦力與物體重力成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、不論k為何值，物體都不能靜止在斜面中點(diǎn) | ||
B、若k=
| ||
C、若k=
| ||
D、若k=
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，小東認(rèn)真操作、正確讀數(shù)后得到的數(shù)據(jù)記錄表如下．由表可知（ ）| 次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| F/N | 0 | 0.98 | 1.96 | 2.94 |
| l/cm | 12.0 | 14.0 | 16.0 | 18.0 |
| x/cm | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| A、每個(gè)鈞碼的質(zhì)量為0.98kg |
| B、實(shí)驗(yàn)所用刻度尺的分度值是lmm |
| C、每掛一個(gè)鉤碼，彈簧伸長12.0cm |
| D、實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧伸長量未超過彈性限度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一根大彈簧內(nèi)套一根小彈簧，大彈簧比小彈簧長0.20m，它們的下端固定在地面上，而上端自由，如圖甲所示．當(dāng)加力壓縮此組合彈簧時(shí)，測得力和彈簧壓縮距離之間的關(guān)系如圖乙所示，則兩彈簧的勁度系數(shù)分別是（設(shè)大彈簧勁度系數(shù)為k1，小彈簧勁度系數(shù)為k2）（ ）| A、k1=l00N/m，k2=200N/m | B、kl=200N/m，k2=100N/m | C、k1=100N/m，k2=300N/m | D、k1=300N/m，k=200N/m |
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學(xué)在家中嘗試“驗(yàn)證力的平行四邊形原則”，他將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A，B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物，如圖所示，物體保持靜止，此時(shí)AO與OB的夾角小于90°．若增大物體的質(zhì)量，要使釘子A和結(jié)點(diǎn)O的位置都不變，正確的操作是（ ）| A、釘子B的位置繞結(jié)點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度，且OB長度變大 | B、釘子B的位置繞結(jié)點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度，且OB長度變小 | C、釘子B的位置繞結(jié)點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度，且OB長度變大 | D、釘子B的位置繞結(jié)點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度，且OB長度變小 |
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