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某同學利用多頻率電火花計時器研究自由落體運動，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計時器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺上.先調整電火花計時器的放電頻率為 50 Hz，再接通電源，使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點跡，如下圖所示，其中0，1，2，3，4是連續打出的幾個點，相鄰兩點間的距離s₁=6.04cm，s₂=6.42cm，s₃=6.80cm，s₄="7.18cm" 。
（1）由題中所給數據可求得重錘經點2時的速度為

= m/s.
（2）根據這條紙帶測出的重力加速度g的數值是________m/s².

3.31 m/s、 9.50 m/s²

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示，有人對“利用頻閃照相研究平拋運動規律”裝置進行了改變，在裝置兩側都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放。實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖。

(1)觀察改進后的實驗裝置可以發現，斜槽末端都接有一小段水平槽，這樣做的目的是                    。
(2)（多選題）根據部分小球位置示意圖，下列說法正確的是             。
A．閃光間隔為0.1s
B．A球拋出點坐標（0，0）
C．B球拋出點坐標（0.95，0.50）
D．兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的
(3)若兩球在實驗中于圖中C位置發生碰撞，則可知兩小球釋放的時間差約為     s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖測是“驗證機械能守恒定律”實驗中打下的某一紙帶示意圖，其中O為起始點，A、B、C為某三個連續點．已知打點時間間隔T=0．02 s，用最小刻度為1 mm的刻度尺量得OA=15．55 cm，OB=19．2 cm，OC=23．23 cm．

（1）假定上述數據并沒有看錯，則它們中不符合數據記錄要求的是__________段，正確的記錄應是__________ cm．
（2）根據上述數據，當紙帶打B點時，重錘（其質量為m）重力勢能比開始下落位置時的重力勢能減少了__________ J，這時它的動能是__________ J．
（3）通過計算表明數值上ΔE_p__________ΔE_k（填“大于”“小于”或“等于”），這是因為_________________________．實驗的結論是：_________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖12甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別掛著一個彈簧測力計，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄兩個拉力F₁、F₂的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點相連，表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是：              。
（2）這位同學在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是：           。
（3）圖乙是在白紙上根據實驗結果作出力的圖示，其中                   是應用力的合成的平行四邊形定則求出的F₁和F₂的合力（填：F或F’）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖（a）所示，用米尺測量斜面的高度與長度之比為

，小車質量為400g，圖（b）是打出紙帶的一段，相鄰計數點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，由圖可知，打點計時器打紙帶上B點時小車的瞬時速度

_______m/s，打紙帶上E點時小車的瞬時速度

_________m/s，打點計時器打紙帶上B點和打紙帶上E點過程中小車克服阻力所做的功為__________J．（g取10m/s²，保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶。他已在每條紙帶上按每5個點取好計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示，請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
（1） B、C、D三段中選出從紙帶A上撕下的那段應該是（）
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是 m/s²。