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人類認識原子核的復雜結構并進行研究是從( )開始的

A．發現電子

B．發現質子

C．α粒子散射實驗

D．發現天然放射現象

試題分析：人們認識到原子核具有復雜結構是從天然放射現象開始的，故選D
點評：本題比較簡單，只要理解近代物理中幾個重要試驗以及對應的實驗結論即可解答．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

原來靜止在勻強磁場中的放射性元素的原子核A，發生衰變后放出的一個射線粒子和反沖核都以垂直于磁感線的方向運動，形成如圖所示的8字型軌跡，已知大圓半徑是小圓半徑的n倍，且繞大圓軌道運動的質點沿順時針方向旋轉．那么：
（1）該勻強磁場的方向一定是垂直于紙面向______．
（2）原子核A的原子序數是______．
（3）沿小圓運動的是______．
（4）其旋轉方向為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關放射性知識，下列說法中正確的是

A．天然放射現象是由居里夫人發現的

B．

射線一般伴隨著

或

射線產生，這三種射線中，

射線電離能力最強

C．

衰變是原子核內的中子轉化成質子和電子從而放出電子的過程

D．氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經7.6天后就一定剩下一個氡原子核

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在醫學上有正電子（PET）發射計算機斷層顯像，它的基本原理是：將放射性同位素¹⁵O
注入人體，參與人體的代謝過程．¹⁵O在人體內衰變放出正電子，與人體內負電子相遇而湮滅轉化為一對光子，被探測器探測到，經計算機處理后產生清晰的圖象．根據PET原理，回答下列問題：（元素符號提示：

、

等等）
（1）寫出¹⁵O的衰變的方程式______________________．
（2）將放射性同位素¹⁵O注入人體，¹⁵O的主要用途（）

A．利用它的射線

B．作為示蹤原子

C．參與人體的代謝過程

D．有氧呼吸

（3）設電子質量為m，電量為q，光速為c，普朗克常數為h，則探測到的正負電子湮滅后生成的光子的波長= ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于天然放射現象，下列說法中正確的是

A．β衰變說明原子核里有電子

B．某原子核經過一次α衰變和兩次β衰變后，核內中子數減少4個

C．放射性物質的溫度升高，其半衰期將縮短

D．γ射線的電離作用很強，可用來消除有害靜電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

⑴ （5分）2011年3月11日，日本東海岸發生9.0級地震，地震引發的海嘯摧毀了日本福島第一核電站的冷卻系統，最終導致福島第一核電站的6座核反應堆不同程度損壞，向空氣中泄漏大量碘131和銫137、鋇等放射性物質，這些放射性物質隨大氣環流飄散到許多國家．4月4日，日本開始向太平洋排放大量帶有放射性物質的廢水，引起周邊國家的指責．有效防治核污染，合理、安全利用核能成為當今全世界關注的焦點和熱點。

下列說法中正確的是：

A．福島第一核電站是利用原子核衰變時釋放的核能來發電

B．銫、碘、鋇等衰變時釋放能量，故會發生質量虧損

C．銫137進行β衰變時，往往同時釋放出γ射線，γ射線具有很強的穿透能力，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板

D．銫137進入人體后主要損害人的造血系統和神經系統，其半衰期是

30.17年，如果將銫137的溫度降低到0度以下，可以延緩其衰變速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年泉州質檢)關于放射性元素，下列說法中正確的是(　　)

A．半衰期是指放射性元素樣品質量減少一半所需的時間

B．當放射性元素的溫度升高時，其半衰期不變

C．放射性元素的原子核每放出一個β粒子，就減少一個質子，增加一個中子

D．α、β和γ三種射線中，γ射線的穿透能力和電離能力均最強

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

日本福島核電站泄漏事故中釋放出大量的碘131，碘131是放射性同位素，衰變時會發出β射線與γ射線，碘131被人攝入后，會危害身體健康，由此引起了全世界的關注.下面關于核輻射的相關知識，說法正確的是：

A．人類無法通過改變外部環境來改變碘131衰變的快慢

B．碘131的半衰期為8.3天，則4個碘原子核經16. 6天后就一定剩下一個原子核

C．β射線與γ射線都是電磁波，但γ射線穿透本領比β射線強

D．碘131發生β衰變時所釋放的電子是原子核內的中子轉化為質子時產生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

原子核A經β衰變變成原子核B，B再經過α衰變變成原子核C，則：( )

A．核A的中子數比核C的中子數多2

B．核A的質子數比核C的質子數多5

C．原子核為A的中性原子中的電子數比原子核為B的中性原子中的電子數多1

D．核C的原子序數比核A的原子序數少1

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