【題目】2019年7月12日7月28日，世界游泳錦標賽在韓國光州舉行，中國隊共收獲16枚 金牌、11枚銀牌和3枚銅牌，位列獎牌榜榜首。甲、乙兩名運動員在長為25m的泳池里訓練，甲的速率為v1=1.25 m/s，乙的位置時間圖像如圖所示。若不計轉向的時間，兩人的運動均可視為質點的直線運動，則
A. 乙的速率為v2=1.0m/s
B. 若兩人同時從泳池的兩端出發，經過1min共相遇了3次
C. 若兩人同時從泳池的同—端出發，經過6 min共相遇了16次
D. 兩人一定不會在泳池的兩端相遇
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一名消防隊員在模擬演習訓練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑．他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，那么該消防隊員（ ）
A.下滑過程中的最大速度為4m/s
B.加速與減速過程的時間之比為1：2
C.加速與減速過程中平均速度之比為1：2
D.減速過程的加速度大小為4m/s2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，
（1）以下做法正確的是__________
A. 測量擺長時，用刻度尺量出懸點到擺球間的細線長度作為擺長L
B. 測量周期時，從小球經過平衡位置開始計時，經歷50次全振動總時間為t，則周期為
C. 擺動中出現了輕微的橢圓擺情形，王同學認為對實驗結果沒有影響而放棄了再次實驗的機會
D. 釋放單擺時，應注意細線與豎直方向的夾角不能超過5°
（2）黃同學先測得擺線長為97.92cm，后用游標卡尺測得擺球直徑（如圖），讀數為_________cm；再測得單擺的周期為2s，最后算出當地的重力加速度g的值為_________m/s2。（
取9.86，結果保留兩位小數）
（3）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，劉同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度的表達式為g＝_____________。
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【題目】隨著科技的不斷發展，無線充電已經實現了從理論研發到實際應用的轉化。如圖所示，某手機利用電磁感應原理正在進行無線充電，下列說法正確的是（ ）
A. 無線充電時，手機接收線圈部分的工作原理是“電流的磁效應”
B. 只有將充電底座接到直流電源上才能對手機進行充電
C. 接收線圈中交變電流的頻率與發射線圈中交變電流的頻率相同
D. 只要有無線充電底座，所有手機都可以用它進行無線充電
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【題目】如圖甲所示，在水平面上固定有平行長直金屬導軌ab和cd，bd端接有電阻R。導體棒ef垂直軌道放置在光滑導軌上，導軌電阻不計。導軌右端區域存在垂直于導軌面的勻強磁場，且磁感應強度B隨時間t的變化規律如圖乙所示。在
時刻，導體棒以速度
從導軌的左端向右運動，經過時間
開始進入磁場區域，取磁場方向垂直紙面向里為磁感應強度B的正方向，回路中順時針方向為電流正方向，則回路中的電流i隨時間t的變化規律圖像可能是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】在大霧天氣，某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1＝30 m/s、v2＝20m/s，轎車在與貨車距離s0＝12m時轎車司機才發現前方有貨車，若此時轎車立即勻減速剎車，則轎車要經過s＝112.5m才能停下米。兩車均可視為質點。
(1)轎車剎車過程的加速度為多大？若轎車剎車時貨車以速度v2勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞；
(2)若轎車在剎車的同時給貨車發信號，貨車司機經t0＝1s收到信號并立即以大小a2＝2m/s2的加速度勻加速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平放置的兩條光滑軌道上有兩根金屬棒，其中金屬棒PQ固定不動，金屬棒MN可自由移動，下列說法正確的是( )
A. 當MN在外力的作用下向左勻速運動時，PQ受到的磁場力水平向左
B. 當MN在外力的作用下向左減速運動時，PQ受到的磁場力水平向左
C. 當MN在外力的作用下向左勻速運動時，N端電勢高于M端，Q端電勢高于P端
D. 當MN在外力的作用下向左加速運動時，N端電勢高于M端，Q端電勢高于P端
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【題目】某同學在測定小車做勻變速運動的加速度的實驗中，他實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖所示（每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中未畫出）。x1=3.59 cm，x2=4.41 cm，x3=5.19 cm，x4=5.97 cm，x5=6.78 cm，x6=7.64 cm。則打點計時器在打計數點1時小車的速度v1=____m/s，打點計時器在打計數點5時小車的速度v5=____m/s，小車的加速度a=____m/s2（結果保留兩位小數）
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【題目】學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究加速度與力的關系”的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的鉤碼，另有學生電源和力傳感器（圖中未畫出）。
（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數點的時間間隔為0.1s，由圖中數據可得打點計時器打下B點時小車的速度大小_____m/s，小車的加速度大小a＝_____m/s2．（結果均保留三位有效數字）
（2）實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應小車（含車內的鉤碼）的質量較大的是圖線_____（選填“1”或“2”）。
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