如圖,質(zhì)量為M的小船在靜止水面上以速率v0向右勻速行駛,一質(zhì)量為m的救生員站在船尾,相對,小船靜止。若救生員以相對水面速率v水平向左躍入水中,則救生員躍出后小船的速率為( )
A． | B． |
C． | D． |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
水平冰面的同一直線上有三個木箱A、B、C，質(zhì)量均為60kg.一質(zhì)量為30kg的猴子停在A上，與A一起以3m/s的速度向右滑向靜止的木箱B、C，在接近B時，以6m/s的水平速度跳上木箱B，接近木箱C時再以6m/s的水平對地速度跳上木箱C，最終與C一起運(yùn)動，若木箱在運(yùn)動過程中發(fā)生碰撞，則碰撞后不再分開，求木箱A、B、C最終運(yùn)動的速度．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（9分）如圖，一質(zhì)量為m的平板車左端放有質(zhì)量為M的小滑塊，滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)為μ。開始時，平板車和滑塊共同以速度v0沿光滑水平面向右運(yùn)動，并與豎直墻壁發(fā)生碰撞，設(shè)碰撞時間極短，且碰撞后平板車速度大小保持不變，但方向與原來相反。平板車足夠長，以至滑塊不會滑出平板車右端，重力加速度為g。求
①平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時兩者的共同速度；
②平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時，平板車右端距墻壁的距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，光滑的水平面上有一個質(zhì)量為M＝2m的凸型滑塊，它的左側(cè)面與水平面相切，并且光滑，滑塊的高度為h。質(zhì)量為m的小球，以某一初速度在水平面上迎著光滑曲面沖向滑塊。試分析計算小球的初速度滿足什么條件，小球才能越過滑塊。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
(原創(chuàng))質(zhì)量為m的木塊和質(zhì)量為M（M>m）的鐵塊用細(xì)線連接剛好能在水中某個位置懸浮靜止不動，此時木塊至水面距離為h，鐵塊至水底的距離為H(兩物體均可視為質(zhì)點)。突然細(xì)線斷裂，忽略兩物體運(yùn)動中受到水的阻力，只考慮重力及浮力，若M、m同時分別到達(dá)水面水底，以M、m為系統(tǒng)，那么以下說法正確的是
| A．該過程中系統(tǒng)動量不守恒； |
| B．該過程中M、m均作勻速直線運(yùn)動； |
| C．同時到達(dá)水面水底時，兩物體速度大小相等； |
| D．系統(tǒng)滿足MH=mh |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如下圖為中國隊員投擲冰壺的鏡頭．在某次投擲中，冰壺運(yùn)動一段時間后以0.4m/s的速度與對方的靜止冰壺發(fā)生正碰，碰后對方的冰壺以0.3m/s的速度向前滑行．若兩冰壺質(zhì)量相等，規(guī)定向前運(yùn)動方向為正方向，則碰后中國隊冰壺的速度為
| A．0.1m/s | B．－0.1m/s | C．0.7m/s | D．－0.7m/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩位同學(xué)穿旱冰鞋，面對面站立不動，互推后向相反的方向運(yùn)動，不計摩擦阻力，下列判斷正確的是
| A．互推后兩同學(xué)總動量增加 |
| B．互推后兩同學(xué)動量大小相等，方向相反 |
| C．分離時質(zhì)量大的同學(xué)的速度小一些 |
| D．互推過程中機(jī)械能守恒 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
短道速滑接力賽中，運(yùn)動員通過身體接觸完成交接棒過程。某次比賽中運(yùn)動員甲以7m/s在前面滑行，運(yùn)動員乙以8m/s從后面追上，并用雙臂奮力將甲向前推出，完成接力過程。設(shè)甲乙兩運(yùn)動員的質(zhì)量均為60kg , 推后運(yùn)動員乙變?yōu)?m/s，方向向前，速度方向在同一直線上，則運(yùn)動員甲獲得的速度為；此接力過程（選填“可以”或“不可以”）看作彈性碰撞。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
(10分)如圖所示，在光滑水平面上有一塊長為L的木板B，其上表面粗糙．在其左端有一個光滑的
圓弧槽C與長木板接觸但不連接，圓弧槽的下端與木板的上表面相平，B、C靜止在水平面上．現(xiàn)有可視為質(zhì)點的滑塊A以初速度v0從右端滑上B并以
的速度滑離B，恰好能到達(dá)C的最高點．A、B、C的質(zhì)量均為m，
試求：① 木板B上表面的動摩擦因數(shù)μ.
②1/4圓弧槽C的半徑R.
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