【題目】下列說法正確的是（ ）
A.溫度越高，布朗運動越劇烈，所以布朗運動也叫做熱運動
B.一定質量的理想氣體保持壓強和體積不變，而只改變其溫度是不可能的
C.人們對干爽與潮濕的感受源自空氣中水蒸氣的壓強與同一氣溫下水的飽和汽壓的差距
D.荷葉上的大露珠呈橢球狀是由于液體表面張力和重力的作用
E.蔗糖受潮后粘在一起形成的糖塊看起來沒有確定的幾何形狀，是非晶體
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案
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假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質量為m1的物體,最下端掛著質量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止狀態.求:
（1）這時兩彈簧的總長;
（2）若有一個質量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到下面物體m2的壓力.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將一根不可伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上，一物體用小動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間的夾角為θ1，繩子張力為F 1；將繩子B端移至C點，整個系統平衡時，兩段繩子間的夾角為θ2，繩子張力為F 2；將繩子B端移至D點，整個系統平衡時，兩段繩子間的夾角為θ3，繩子張力為F 3。不計摩擦，則（ ）
A.θ1=θ2=θ3B.θ1=θ2<θ3
C.F 1= F 2= F 3D.F1= F 2< F 3
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（10分）如圖5所示，在做“碰撞中的動量守恒”實驗中，
（1）下列測定入射小球和被碰小球在碰撞前后的速度的方法或原理正確的是_______
A．用秒表測出時間t，用刻度尺測出位移s，用
求出速度
B．測出打點計時器在紙帶上打下的點間距離s1、s2，用
求出速度
C．用小球離開桌面后的水平射程x來代替速度
D．測出小球下落高度h，用
求出速度
（2）下面是本實驗部分測量儀器或工具，需要的是_____
A．秒表
B．天平
C．刻度尺
D．彈簧秤
（3）完成本實驗，下列必須要求的條件是___________
A．斜槽軌道必須光滑以減少誤差
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球和被碰球的質量必須相等
D．入射球每次必須從軌道的同一位
置由靜止滾下
（4）某次實驗中得出的落點情況如圖6所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學在做“用打點計時器測速度”的實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖1所示的一條紙帶，已知打點計時器使用的電源頻率為50Hz，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，各計數點到0點的距離如紙帶上所示．
（1）為了達到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、低壓交流電源、小木塊、長木板外，還需要的儀器有___
A．刻度尺 B．鐵架臺 C．停表 D．天平
（2）圖中兩計數點的時間間隔為T=_________s．
（3）根據紙帶提供的信息，小華同學已經計算出了打下1、2、3、4、6這五個計數點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數點5時小車的速度v5=__________m/s（結果保留3位有效數字），并填入表中．
計數點 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
t/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| 0.358 | 0.400 | 0.440 | 0.485 | 0.570 |
（4）以速度v為縱軸、時間t為橫軸在圖2坐標紙上建立直角坐標系，根據表中的v、t數據，在坐標系中描點，并作出小車運動的v﹣t圖象．
（________）
（5）根據v﹣t圖象可知，小車運動的加速度大小為_______________m/s2（結果保留3位有效數字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為一傾角θ＝
且足夠長的斜面，將一質量為m＝1kg的物體無初速度在斜面上釋放，同時施加一沿斜面向上的拉力，拉力隨時間變化的關系圖象如圖乙所示，物體與斜面間動摩擦因數μ＝0.25，g取10m/s2，sin＝0.6，cos＝0.8，求：
(1)2s末物體的速度；
(2)前16s內物體發生的位移。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小李講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節，兔子和烏龜的位移圖象如圖所示，由圖可知
A.兔子和烏龜是同時同地出發
B.烏龜做的是勻速直線運動，兔子是沿著折線跑的
C.兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次
D.烏龜先通過預定位移到達終點
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【題目】如圖甲所示，在水平桌面上放一塊重為20N的木塊A，木塊與桌面間的動摩擦因數
；
(1)如圖甲所示，使木塊A沿桌面做勻速運動時的水平拉力為多大？
(2)如圖乙所示，若一塊重為10N的物塊B與水平地面間的動摩擦因數
，現將F改成斜向下推物體，我們發現當F與豎直方向夾角滿足一定的條件時，無論F多大，物體都將保持靜止，試確定該角度；
要求：本問在答題卡上需對物體進行受力分析并求解
(3)如圖丙所示，現在將B木塊放在在木塊A上，B與A之間的動摩擦因數
，如果拉力與水平面成53°角斜向上，那么當A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，A與B之間的摩擦力為多大？對木塊A的拉力應為多大？（
）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“研究小車的加速度和力的關系”的實驗裝置。
(1)下列關于該實驗操作的說法，正確的是_____（選填選項前的字母）；
A．在研究“加速度與合外力的關系”前，必須平衡摩擦力
B．必須保證小車的質量遠大于所掛砂和砂桶的總質量
C．每當改變鉤碼質量時，必須重新平衡摩擦力
D．先接通電源，再釋放小車
(2)改變砂和砂桶的重力，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a－F關系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_____。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（____）
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．砂和砂桶的總質量太大 D．所用小車的質量太大
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