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在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是：（）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B．根據速度定義式

，當⊿t非常非常小時，

就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想法

C．引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

解析試題分析：在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法，A錯誤；速度定義式，當⊿t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，這是用了應用了極限思想的方法，B正確；重心就是從效果上相當于重力作用在那個點上﹑是采用等效的思想，同樣合力與分力，也是從作用效果相同，同樣是采用等效的思想，C正確；在勻變速運動時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，就是整體位移，這樣分的越細，值越接近真實值，這是采用了微元法，D正確，由于選不正確的，因此只能選A
考點：物理的思想方法

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)采用如圖所示的實驗裝置，“探究加速度與力、質量間的關系”。

（1）下列說法中正確的是________

A．探究加速度與質量的關系時，應改變拉力的大小

B．探究加速度與力的關系時，應改變小車的質量

C．在拉力一定時，小車的質量M越大，加速度a越小，故用圖象處理數據時，直接畫a-M圖象，不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質量的關系

D．當小車的質量M遠大于砝碼盤和砝碼的總質量m時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

（2）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示：（小車質量保持不變）

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/(m·s^-2)	0.10	0.20	0.28	0.40	0.52

①根據表中的數據在坐標圖上作出a-F圖象；

②實驗中小車所受摩擦力大小約為_________N;
③實驗中小車質量為____________kg

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一只小燈泡，標有“3 V,1.5 W”字樣．現要描繪小燈泡0～3 V的伏安特性曲線．實驗器材有：
A．最大阻值為10 Ω的滑動變阻器
B．電動勢為6 V、內阻約為1.0 Ω的電源
C．量程為0.6 A、內阻約為1.0 Ω的電流表A₁
D．量程為3 A、內阻約為0.1 Ω的電流表A₂
E．量程為3 V、內阻約為6 kΩ的電壓表V₁
F．量程為15 V、內阻約為10 kΩ的電壓表V₂
G．開關、導線若干
(1)電壓表應選用________；電流表應選用________．(將選項代號的字母填在橫線上)
(2)在該實驗中，設計了如下圖所示的四個電路．為了減小誤差，應選取的電路是________(將選項代號的字母填在橫線上)．

(3)以下是該實驗的操作步驟：
A．將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開關正確連接成電路
B．調節滑動變阻器觸頭的位置，保證閉合開關前使變阻器與小燈泡并聯部分的阻值最大
C．閉合開關，記下電流表、電壓表的一組示數(U，I)，移動變阻器的滑動觸頭，每移動一次記下一組(U，I)值，共測出12組數據
D．按所測數據，在坐標紙上描點并將各點用直線段連接起來，得出小燈泡的伏安特性曲線
指出以上步驟中存在錯誤或不妥之處并修改：________

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

2013年度諾貝爾物理學獎授予了希格斯和恩格勒，以表彰他們對用來解釋物質質量之謎的“上帝粒子”所做出的預測。在物理學的發展過程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。下列表述符合物理學史實的是（）

A．開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

B．牛頓認為在足夠高的高山上以足夠大的水平速度拋出一物體，物體就不會再落在地球上

C．奧斯特發現了電磁感應現象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的哲學思想是分不開的

D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現象的研究

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．伽利略通過理想斜面實驗，得出力不是維持物體運動原因的結論

B．牛頓首先測出了萬有引力常量

C．法拉第發現了電磁感應現象

D．安培發現了電流的磁效應

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略創造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是