| A．丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉，稱為電流磁效應。 |
| B．卡文迪許總結出了萬有引力定律并測出了萬有引力常量 |
| C．亞里士多德認為力是維持物體運動狀態(tài)的原因 |
| D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．麥克斯韋提出光是電磁波，法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 |
| B．麥克斯韋提出了電磁說，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 |
| C．奧斯特用實驗證明了電磁波的存在，法拉第總結出右手定則 |
| D．安培研究了磁場對電流的作用，楞次提出感應電流產(chǎn)生的條件 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
| A．事實（2）→事實（1）→推論（3）→推論（4） |
| B．事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4） |
| C．事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4） |
| D．事實（2）→推論（1）→推論（4）→推論（3） |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．電子的發(fā)現(xiàn)證實了原子核具有復雜的結構 |
B． 粒子散射實驗證實了原子核由質(zhì)子和中子組成 |
| C．目前的核電站是利用原子核裂變釋放核能來發(fā)電的 |
| D．天然放射現(xiàn)象證實了原子具有復雜的結構 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．美國科學家富蘭克林命名了自然界中的兩種電荷分別為正電荷和負電荷 |
| B．安培提出了電場的觀點，說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的 |
| C．庫侖總結并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律，并通過實驗得出靜電力常量 |
| D．丹麥物理學家奧斯特提出了分子電流假說，并很好地解釋了一些磁現(xiàn)象 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．t1 ＝t2 | B．t1 ＞t2 | C．t1 ＜t2 | D．無法判斷 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．猜想—問題—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推—得出結論 |
| B．問題—猜想—數(shù)學推理—實驗驗證—合理外推—得出結論 |
| C．問題—猜想—實驗驗證—數(shù)學推理—合理外推—得出結論 |
| D．猜想—問題—實驗驗證—數(shù)學推理—合理外推—得出結論 |
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，是用比值定義法的，與下列哪個物理量的表達式是不相同的物理方法：
