| A、用手豎直握住一瓶子，此時瓶子受重力一定與手所受最大靜摩擦力相平衡 | B、用手托住一個瓶子，瓶子對手的壓力就是重力 | C、靜止的水平桌面放一本書，桌面對書的支持力與書的重力二力平衡 | D、靜止的水平桌面放一本書，桌面對書的支持力是由于書發生了彈性形變引起的 |
53隨堂測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體A、B靠著豎直墻面疊放在一起，其中質量mA＞mB，讓它們由靜止釋放，在沿粗糙墻面下落過程中，若用FN、Ff分別表示彈力和摩擦力，物體B的受力示意圖應該為（ ）A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、該物體受到的合力與水平推力無關 | B、該物體受到的合力為F | C、該物體受到的摩擦力比F大 | D、該物體受到的摩擦力與物體重力成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗裝置，小東認真操作、正確讀數后得到的數據記錄表如下．由表可知（ ）| 次數 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| F/N | 0 | 0.98 | 1.96 | 2.94 |
| l/cm | 12.0 | 14.0 | 16.0 | 18.0 |
| x/cm | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| A、每個鈞碼的質量為0.98kg |
| B、實驗所用刻度尺的分度值是lmm |
| C、每掛一個鉤碼，彈簧伸長12.0cm |
| D、實驗時彈簧伸長量未超過彈性限度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、重力勢能與物體被舉起的高度h有關，所以彈性勢能與彈簧的長度有關 | B、重力勢能與物體被舉起的高度h有關，所以彈性勢能很可能與彈簧拉伸的長度有關 | C、重力勢能與物體所受的重力mg大小有關，所以彈性勢能很可能與彈簧勁度系數有關 | D、重力勢能與物體的質量有關，所以彈性勢能很可能與彈簧的質量大小有關． |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一根大彈簧內套一根小彈簧，大彈簧比小彈簧長0.20m，它們的下端固定在地面上，而上端自由，如圖甲所示．當加力壓縮此組合彈簧時，測得力和彈簧壓縮距離之間的關系如圖乙所示，則兩彈簧的勁度系數分別是（設大彈簧勁度系數為k1，小彈簧勁度系數為k2）（ ）| A、k1=l00N/m，k2=200N/m | B、kl=200N/m，k2=100N/m | C、k1=100N/m，k2=300N/m | D、k1=300N/m，k=200N/m |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、兩接觸面間壓力越大，動摩擦因數越大 | B、兩物體間滑動摩擦力越大，動摩擦因數越大 | C、兩物體間的動摩擦因數與動摩擦力成正比，與兩物體間的壓力成反比 | D、兩物體間的動摩擦因數是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的，與動摩擦力和正壓力無關 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| 材料 | 鋼-鋼 | 木-木 | 木-金屬 | 木-冰 |
| 動摩擦因數 | 0.25 | 0.30 | 0.20 | 0.03 |
| A、10N | B、0N | C、3N | D、1N |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、方向一定向東，且逐漸增大 | B、方向一定向西，且逐漸增大 | C、方向一定向西，且逐漸增小 | D、方向一定向東，且逐漸增小 |
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