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（6分）圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置.
（1）下列說法中正確的是

A．在測量同一組數據

、

和合力

的過程中，橡皮條結點

的位置不能變化

B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C．

、

和合力

的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．為減小測量誤差，

、

方向間夾角應為90°

（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為 N

（1）AC （2）4.00

試題分析：（1）在同一組數據中，只有當橡皮條節點O的位置不發生變化時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A正確；彈簧測力計拉細線時，方向不一定向下，只有把O點拉到同一位置即可，故B錯誤；根據彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；F₁、F₂方向間夾角為90°并不能減小誤差，故D錯誤．故選AC．
（2）由圖乙彈簧秤的指針指示要估讀到最小刻度0.1N的下一位，拉力F的大小為4.00N，．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

理想實驗是一種以可靠的事實為依據，忽略次要因素，并把實驗的情況合理外推到一種理氣，想狀態，從而來揭示自然現象本質的假想實驗。為了說明運動和力的關系，伽利略設計了如圖所示的理想實驗。

①關于伽利略的這個理想實驗，下列說法正確的是＿____。（填選項序號）

A．“小球沿斜面向下運動后，沿斜面向上運動，會越來越慢”，這是可靠的事實

B．“小球沿斜面向下運動后，沿斜面向上運動，會越來越慢”，這是合理外推的理想狀態

C．“若摩擦可以忽略不計，小球最終會達到與左側同樣的高度”，這是揭示自然現象的本質

D．“如果右側面變成水平面，并且沒有任何阻力，小球將達不到原來的高度，就應

永遠運動下去”，這是揭示自然現象的本質
②伽利略的理想實驗否定了亞里士多德關于運動和力關系的錯誤認識。亞里士多德的
認識是__________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在用打點計時器測勻變速直線運動的加速度實驗中，每隔時間T打點計時器打下一點。某同學在實驗中打下圖示的一條紙帶，不小心把中間一部分污損了，但能確定污損部分有兩個記錄點。現測得AB＝s，BE＝L，利用該紙帶可求出小車的加速度a＝，打B點時小車的瞬時速度v_B＝。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）為了探究加速度與力的關系，使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G₁、G₂為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過G₁、G₂光電門時，光束被遮擋的時間Δt₁、Δt₂都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質量為m.回答下列問題：

(1)實驗開始應先調節氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調節是否到位？
答_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
(2)若取M＝0.4 kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是________．

A．m＝5 g	B．m＝15 g
C．m＝40 g	D．m＝400 g

(3)在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，求得的加速度的表達式為________________．(用Δt₁，Δt₂，D，x表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗裝置。

（1）下列說法符合本實驗要求的是。

A．入射球比靶球質量大或者小均可	B．每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C．安裝軌道時末端切線必須水平	D．實驗中需要測量軌道末端離地面的高度

（2）實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點，經多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球的平均落點位置M、P、N，并測得它們到O點的距離分別為

、

和

。已知入射球的質量為

，靶球的質量為

，只要驗證等式成立，即可認為碰撞中的動量守恒。
（3）滿足（2）的情況下，若滿足等式成立，即可認為碰撞為彈性碰撞。（僅用

、

和

表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖。現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重物、導線、開關。回答下列問題：

⑴為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有      (填入正確選項前的字母)；
A．秒表         B．刻度尺         C．0～6V的交流電源         D．0～6V的直流電源
⑵實驗中誤差產生的原因有
                                                                            (寫出兩個原因)；
⑶若已知打點計時器的電源頻率為50Hz，當地的重力加速度為g＝9.80m/s²，重物質量為mkg，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，其中O為第一個點，A、B、C為另外3個連續點，由圖中數據可知重物由O點運動到B點重力勢能減少量ΔE_p＝     J，動能增量ΔE_k＝     J，得出的結論是                。(計算結果保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）（1）用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．

①某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：．
②如果這位同學先如①中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的（填選項代號的字母）．