【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（ �。�
A. 根據電場強度的定義式
可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
B. 根據電容的定義式
可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比
C. 根據真空中點電荷的電場強度公式
可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關
D. 根據電勢差的定義式
可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為﹣1 V
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】電場中有一點P，下列說法正確的是 （ ）
A. 若放在P點的電荷的電量減半，則P點場強減半
B. 若P點沒有檢驗電荷，則P點的場強為零
C. P點的場強越大，則同一電荷在P點所受的電場力越大
D. P點的場強方向為檢驗電荷在該點的受力方向
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，平行板電容器兩極板A和B分別與電源的正、負極相連且A板接地，P為兩極板間的一點．現保持B板不動，將A板慢慢向上平移到圖中虛線所示的位置，這時（ ）
A. 電容器兩極板間的電勢差減小
B. P點的場強增大
C. P點的電勢降低
D. 固定在P點的負電荷的電勢能將減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為氫原子能級示意圖的一部分，根據玻爾理論，下列說法中正確的是（ ）
A. 從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2能級輻射出電磁波的波長長
B. 處于n=4的定態時電子的軌道半徑r4比處于n=3的定態時電子的軌道半徑r3小
C. 從n=4能級躍遷到n=3能級，氫原子的能量減小，電子的動能減小
D. 從n=3能級躍遷到n=2能級時輻射的光子可以使逸出功為2.5eV的金屬發生光電效應
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】從地面以一定的速度豎直向上拋出一小球，小球從拋出點上升到最高點的時刻為t1 ， 下落到拋出點的時刻為t2 ． 若空氣阻力的大小恒定，則在下圖中能正確表示被拋出物體的速率v隨時間t的變化關系的圖線是（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內），如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度l，現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數，該同學通過改變掛鉤碼的個數來改變l，作出F—l變化的圖線如圖乙所示。
【1】由此圖線可得出的結論是 ；
【2】彈簧的勁度系數為 N/m，彈簧的原長l0= m；
【3】
優點在于： ；
缺點在于： 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個小孩在蹦床做游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度．小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中只有oa段和cd段為直線．則根據此圖象可知（ ）
A.小孩和蹦床相接觸的時間是t2﹣t4
B.t3﹣t4時間內彈簧處于伸長狀態
C.0﹣t2時間內小孩在運動的過程中先失重后超重
D.t2時刻小孩處于平衡狀態
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質量都是m的兩個完全相同、帶等量異種電荷的小球A、B分別用長l的絕緣細線懸掛在同一水平面上相距為2l的M、N兩點，平衡時小球A、B的位置如圖甲所示，線與豎直方向夾角α＝30°，當外加水平向左的勻強電場時，兩小球平衡位置如圖乙所示，線與豎直方向夾角也為α＝30°，求：
(1)A、B小球電性及所帶電荷量Q；
(2)外加勻強電場的場強E.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
