【題目】如圖所示為氫原子能級示意圖的一部分，根據(jù)玻爾理論，下列說法中正確的是（ ）
A. 從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2能級輻射出電磁波的波長長
B. 處于n=4的定態(tài)時電子的軌道半徑r4比處于n=3的定態(tài)時電子的軌道半徑r3小
C. 從n=4能級躍遷到n=3能級，氫原子的能量減小，電子的動能減小
D. 從n=3能級躍遷到n=2能級時輻射的光子可以使逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應
【答案】A
【解析】試題分析：能級間躍遷輻射或吸收光子的能量等于兩能級間的能級差，能級差越大，輻射的光子頻率越大，則波長越小．根據(jù)庫侖力提供向心力分析半徑與電子的動能之間的關系．
由圖可知，從n=4能級躍遷到n=3能級輻射出的光子能量
，從n=4能級躍遷到n=2能級輻射出光子能量
，根據(jù)
可知光子能量越小，光子頻率小，光子的波長越大，其中
，所以從n=3能級躍遷到n=2能級時輻射的光子不能使得逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應，A正確D錯誤；根據(jù)玻爾理論，能級越高，半徑越大，所以處于n=4的定態(tài)時電子的軌道半徑
比處于n=3的定態(tài)時電子的軌道半徑
大，B錯誤；從n=4能級躍遷到n=3能級，氫原子向外發(fā)射電子，能量減小，根據(jù)
可知，電子越大的半徑減小，則電子的動能增大，C錯誤．
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【題目】如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內．為了使腳所受的拉力減小，可采取的方法是（ ）
A.只增加繩的長度
B.只減小重物的質量
C.只將病人的腳向左移動
D.只將兩定滑輪的間距增大
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【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一輛小車A，其質量為mA=2.0kg，小車上放一個物體B，其質量為mB=1.0kg．如圖甲所示，給B一個水平推力F，當F增大到稍大于3.0N時，A、B開始相對滑動．如果撤去F，對A施加一水平推力F′，如圖乙所示．要使A、B不相對滑動，求F′的最大值Fmax ． 
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【題目】以下物理量中是矢量的有（ ）
①位移②路程③瞬時速度④平均速度⑤時間⑥平均加速度⑦摩擦力
A.只有①③⑥
B.只有①③④⑥⑦
C.只有①③④⑦
D.只有①⑦
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【題目】如圖所示為一理想變壓器，S為單刀雙擲開關，P為滑動變阻器的滑動觸頭，U1為加在原線圈兩端的電壓，I1為原線圈中的電流強度，則( )
A. 保持U1及P的位置不變，S由a改接到b，I1將減小
B. 保持U1及P的位置不變，S由a改接到b，R兩端的電壓變小
C. 保持U1不變，S接在a處，使P滑向c端，R的電功率變大
D. 保持P的位置不變，S接在a處，使U1增大，I1將增大
E. 保持U1不變，S由a改接到b，同時使P滑向d端，R的電功率一定變大
F. 保持S接在a處，使U1增大，同時使P滑向c端，R的電功率一定變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面是某同學對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（ ）
A. 根據(jù)電場強度的定義式
可知，電場中某點的電場強度與試探電荷所帶的電荷量成反比
B. 根據(jù)電容的定義式
可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比
C. 根據(jù)真空中點電荷的電場強度公式
可知，電場中某點的電場強度與場源電荷所帶的電荷量無關
D. 根據(jù)電勢差的定義式
可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點移動到B點克服電場力做功為1 J，則A、B兩點間的電勢差為﹣1 V
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】伏安法測電阻的接法有如圖中甲、乙兩種，下列說法正確的是 ( )
A. 兩種接法完全等效
B. 按甲圖接法，測得值偏小
C. 若待測電阻的阻值很大，按甲圖接法誤差較小
D. 若待測電阻的阻值很小，按甲圖接法誤差較小
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【題目】某同學用多用電表測量某電阻，用×10Ω檔時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過大，他應該換用____________檔（填×1Ω檔或×100Ω檔），換檔后，在測量前要先_________________。
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