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利用圖(a)實驗可粗略測量人吹氣產生的壓強.兩端開口的細玻璃管水平放置，管內塞一潮濕小棉球，實驗者從玻璃管的一端A吹氣，棉球從另一端B飛出.測得玻璃管內部截面積S，距地面高度h，棉球質量m,開始時的靜止位置與管口B的距離x,落地點C與管口B的水平距離l.然后多次改變x,測出對應的l，畫出l²-x關系圖線，如圖（b）所示，并由此得出相應的斜率k.

(a) (b)

(1)若不計棉球在空中運動時的空氣阻力，根據以上測得的物理量可得，棉球從B端飛出時速度v₀=______________.

(2)假設實驗者吹氣能保持玻璃管內氣體壓強始終為恒定值，不計棉球與管壁的摩擦，重力加速度g,大氣壓強p₀均為已知.利用圖（b）中擬合直線的斜率k可得，管內氣體壓強p=________.

(3)考慮到實驗時棉球與管壁間有摩擦力，則（2）中得到的p與實際壓強相比_________（填“偏大”或“偏小”）.

(1) (2) (3)偏小

解析：（1）棉球做平拋運動，水平方向有l=v₀t,豎直方向有，得.

（2）根據動能定理有，，將代入得，，即直線的斜率，得.

（3）若考慮摩擦力，則根據（2）知，v₀變小，l變小,k變小,p變小.

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在探究單擺周期與擺長關系的實驗中，有如下器材供選用，請把應選器材的字母填在括號中

A．1m長的粗繩          B．1m長的細繩       C．時鐘      D．秒表
E．半徑為1cm的小木球   F．半徑為1cm的小鉛球
G．米尺                 I．鐵架臺             J．天平      H．砝碼
（2）用

來測擺線長度．加上小球的半徑得到擺長．用

計時．測50次全振動的時間，來計算周期．計時應從

位置開始．
（3）某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與T的數值，再以L為橫坐標 T ²為縱坐標，將所得數據連成直線如圖所示，T ²與L的關系式T ²=

，利用圖線可求出圖線的斜率k=

，再由k可求出g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

㈠某同學利用如圖A所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．
（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
①

；
②

．
（2）該同學經正確操作得到如圖B所示的紙帶，取連續的六個點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h₁、h₂、h₃、h₄、h₅，若打點的時間間隔為T，則打E點時重物速度的表達式為v_E=

㈡為精確測量額定電壓為3V的某電阻R的阻值，某同學先用如圖所示的指針式多用電表粗測其電阻．他將紅黑表筆分別插入“+”、“一”插孔中，將選擇開關置于“×1”檔位置，然后將紅、黑表筆短接調零，此后測阻值時發現指針偏轉角度較小（如圖甲所示）．試問：
（1）為減小讀數誤差，該同學應將選擇開關置于“

”位置．
（2）再將紅、黑表筆短接，此時發現指針并未指到右邊的“0Ω”處（如圖乙所示），那么他該調節

旋鈕直至指針指在“0Ω”處再繼續實驗，結果看到指針指在如圖丙所示位置．
（3）現要進一步精確測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材：
A．靈敏電流表

（量程200μA，內阻300Ω）B．電流表

（量程0.6A，內阻約0.3Ω）
C．電壓表V₁（量程3.0V，內阻約3kΩ） D．電壓表V₂（量程15.0V，內阻約5kΩ）
E．滑動變阻器R₁（最大阻值為10Ω） F．最大阻值為99.99Ω的電阻箱R₂
為了盡可能提高測量精確度，除電源（電動勢為4V）、電鍵、導線以外，還應選擇的最恰當器材（只需填器材前面的字母）有

（4）請畫出你設計的電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）利用單擺驗證小球平拋運動規律，設計方案如圖a所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱線P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO′=h（h＞L）．

①將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O′C=s，則小球做平拋運動的初速度為v₀=

．
②在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O'點的水平距離s將隨之改變，經多次實驗，以s²為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖b所示圖象．則當θ=30°時，s為

m；若懸線長L=1.0m，懸點到木板間的距離OO′為

m．
（2）某學校實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管．已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10^-8Ω?m．課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器（千分尺）、導線和學生電源等．
①他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：（請填寫第II步操作）
Ⅱ．

；
Ⅲ．把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數如圖c所示．
②根據多用電表示數，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節范圍，應從圖d的A、B、C、D四個電路中選擇

電路來測量金屬絲電阻；
③他們使用千分尺測量金屬絲的直徑，示數如圖e所示，金屬絲的直徑為

mm；
④根據多用電表測得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為

m．（結果保留兩位有效數字）
⑤用電流表和電壓表測量金屬絲的電阻時，由于電壓表、電流表內阻的影響，不論使用電流表內接法還是電流表外接法，都會產生系統誤差．按如圖f所示的電路進行測量，可以消除由于電表內阻造成的系統誤差．利用該電路進行實驗的主要操作步驟是：
第一步：先將R₂的滑動頭調到最左端，單刀雙擲開關S₂向1閉合，閉合開關S₁，調節滑動變阻器R₁和R₂，使電壓表和電流表的示數盡量大些（在不超過量程的情況下），讀出此時電壓表和電流表的示數U₁、I₁．
第二步：保持兩滑動變阻器滑動頭位置不變，將單刀雙擲開頭S₂向2閉合，讀出此時電壓表和電流表的示數U₂、I₂．
請寫出由以上記錄數據計算被測電阻R_x的表達式R_x=

．

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科目：高中物理 來源：2012屆安徽省高三高考壓軸理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

I．某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗。
①在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　狀態。
②他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小Ｆ與彈簧長度x的關系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長x₀=　　cm，勁度系數k= N/m。
③他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數如圖(c)所示時，該彈簧的長度x=　　cm。

Ⅱ．某學習小組為探究導電溶液的電阻在體積相同時，電阻值與長度的關系。選取一根乳膠管，里面灌滿了鹽水，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的鹽水柱。進行了如下實驗：
（1）該小組將鹽水柱作為純電阻，粗測其電阻約為幾千歐。現采用伏安法測鹽水柱的電阻，有如下實驗器材可供選擇：