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（l3分）一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛,由于在前方出現險情，司機采取緊急剎車，剎車時的加速度大小為5m/s²,求：(1).汽車剎車后20秒內滑行的距離(2).從開始剎車滑行滑行50米所經歷的時間(3).從汽車停止前3秒汽車滑行的距l離。

(1)90m (2)2s （3）67.5m

(1)90m           4分
(2)2s             5分
（3）67.5m        4分
本題考查汽車剎車問題，要先判斷汽車剎車后經過多長時間減速到零，本題初速度為30m/s，加速度為5，所以汽車經過6s速度已經減小到零，所以位移為6s間走過的

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，質量分別為m_A=3kg、m_B=1kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上，F=13N的水平推力作用下，一起由靜止開始向右做勻加速運動，已知A、B與水平面間的動摩擦因素分別為μ_A=0．1、μ_B=0．2，取g=10m/s²．則

（1）物塊A、B一起做勻加速運動的加速度a為多大？
（2）物塊A對物塊B的作用力F_AB為多大？
（3）若物塊A、B一起運動的速度v=10m/s時，撤去水平力F，求此后物塊B滑行過程中克服摩擦力做的功W_f．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）用同種材料制成傾角30°的斜面和長水平面，斜面長2.4m且固定，一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v₀開始自由下滑，當v₀="2" m/s時，經過0.8s后小物塊停在斜面上

多次改變v₀的大小，記錄下小物塊從開始運動到最終停下的時間t，作出t-v₀圖象，如圖所示，求：
1）小物塊與該種材料間的動摩擦因數為多少？
2）某同學認為，若小物塊初速度為4m/s，則根據圖象中t與v₀成正比推導，可知小物塊運動時間為1.6s。以上說法是否正確？若不正確，說明理由并解出你認為正確的結果。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，A、B兩物塊質量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當的輕繩懸掛于天花板上，系統處于靜止狀態，B物塊恰好與水平桌面接觸，此時輕彈簧的伸長量為x，重力加速度為g.現將懸繩剪斷，則下列說法正確的是

A.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為2g
B.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為g
C.懸繩剪斷后，A物塊向下運動距離x時速度最大
D.懸繩剪斷后，A物塊向下運動距離2x時速度最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體沿傾角為α的斜面下滑時,恰好做勻速運動, 若物體具有一初速度沖上該斜面, 則上滑時物體加速度大小為（）

A．gsinα

B．2gsinα

C．gtanα

D．2 gtanα

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)如圖所示，一傾角θ＝37^o、足夠長斜面底端有一質量m=5kg的物塊，物塊與斜面間的動摩擦系數μ=0.5，用水平力F＝200N去推物塊，5m后撤去F，求撤去F后物體向上滑行的最大位移? （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖,在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功,物理學中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實例中應用到這一思想方法的是( )

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點來代替物體,即質點

B．一個物體受到幾個力共同作用產生的效果與某一個力產生的效果相同,這個力叫做那個力的合力

C．在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加

D．在探究加速度與力、質量之間關系時,先保持質量不變探究加速度與力的關系,再保持力不變探究加速度與質量的關系

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一物塊從傾角為θ、長為s的斜面的頂端由靜止開始下滑，物塊與斜面間的動摩擦因數為μ，求物塊滑到斜面底端所需的時間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“嫦娥奔月”的過程可以簡化為如圖2-12所示：“嫦娥一號”升空后，繞地球沿橢圓軌道運動，遠地點A距地面高為h₁，然后經過變軌被月球捕獲，再經多次變軌，最終在距離月球表面高為h₂的軌道上繞月球做勻速圓周運動.若已知地球的半徑為R₁、表面重力加速度為g₀，月球的質量為M、半徑為R₂，引力常量為G，根據以上信息，可以確定（）

A．“嫦娥一號”在遠地點A時的速度

B．“嫦娥一號”在遠地點A時的加速度

C．“嫦娥一號”繞月球運動的周期

D．月球表面的重力加速度

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