【題目】如圖為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，將貼有白紙的木板豎直固定放置，三個細繩套L1、L2、L3一端共系于同一結點，另一端分別系于輕質彈簧測力計A、B和重物M上，彈簧測力計A的另一端掛于固定點P，手持彈簧測力計B拉動細繩，使結點靜止于O點。
(1)某次實驗中，彈簧測力計A的指針位置如圖所示，其讀數為_____N；
(2)實驗時要讀出彈簧測力計A、B的示數，還要在白紙上記錄O點的位置和L1、L2、L3的________；
(3)下列實驗要求中必要的是_______________。
A．彈簧測力計需要在實驗前進行校零
B．多次實驗時彈簧測力計B始終保持水平
C．多次實驗時結點必須在同一點
D．需要測量重物M的重力
【答案】2.00N 三條細線的方向 AD
【解析】
(1)由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.1N，示數為2.00N(1.99-2.01均可).
(2)實驗時要讀出A、B的示數，還要在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置以及三個拉力即三條細線的方向.
(3)A．彈簧測力計是測出力的大小，所以要準確必須在測之前校零，故A正確；
B．該題中需要驗證彈簧A、B拉力的合力，是否與繩L3的拉力（或者說M重力）等大反向，B彈簧不一定非要保持水平，故B錯誤；
C．由于兩拉力的合力的效果是將重物吊起，故不需要結點位置相同，故C錯誤；
D．由于兩測力計拉力的合力等于物體的重力，實驗時應測量物體的重力，故D正確；
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【題目】將完全相同的、質量均為 4kg 的木塊 A 和 B 疊放在水平桌面上，各接觸面動摩擦因數相同均 為μ=0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（g 取 10N/kg）
（1）若在 14N 的水平拉力 F1 作用下，求地面對 B 的摩擦力 f2 多大？B 對 A 的摩擦 力 f1 多大？
（2）若將 A、B 緊靠著放在水平桌面上，用水平推力 F2 推 A 使他們一起勻速運動，則 F2 多大？這時，A對 B 的彈力有多大？
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【題目】圖甲為“研究加速度和力的關系”的實驗裝置．在實驗操作中，將砝碼盤和砝碼所受的重力看成小車所受合外力．在保持小車總質量不變的情況下，改變所加砝碼的數量，多次重復測量，得到加速度隨力的變化規律如圖乙所示．
(1)分析發現圖線的水平軸上有明顯的截距(OA不為零)，這是因為_______________________．
(2)在圖乙的a－F圖線中，若排除（1）中的問題，AB段基本是一條過原點的直線，由此得到，在小車總質量一定的條件下，加速度與小車受到的合外力的關系是________________________
而BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________________________________________.
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【題目】(1)某實驗小組要對未知電阻進行測量。他們先用多用電表的歐姆擋進行粗測。先用“×10”擋測量電阻Rx時，操作步驟正確，發現表頭指針向右偏轉角度過大，為了較準確地進行測量，應換到___（填“×1”或“×100”）擋。換擋后應先___________（填缺少的步驟），之后用表筆連接待測電阻進行測量，得到如圖甲所示的表盤示數，由此可得該電阻的阻值是____Ω；
(2)為準確測量該電阻阻值，備有以下器材：
A.電源（電動勢約為3V，內阻未知）；
B.電壓表（量程為3V，內阻可認為無窮大）；
C.電阻箱（最大阻值99.9Ω）；
D.開關（2個），導線若干。
該組同學設計了如圖乙所示的電路圖，并進行了如下操作：
首先斷開開關S2，閉合開關S1，調節電阻箱，使電壓表有一合適的示數U，記下此時電阻箱的阻值R1；接著閉合開關S2，調節電阻箱使電壓表示數仍為U，記下此時電阻箱的阻值R2。由此測得電阻Rx=___；
(3)測出電阻后該組同學發現此電路還可以測出電源電動勢E和內阻r。閉合開關S1、S2，調節電阻箱R，讀出多組電壓表V和電阻箱R的數值，并作出
圖象如圖丙所示。由此得出電源電動勢E=___V、內阻r=___Ω（結果均保留兩位有效數字）。
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【題目】如圖所示，水平面放置的足夠長的光滑平行金屬導軌上有一質量為m的金屬棒ab，導軌的一端連接電阻R，其它電阻不計，勻強磁場垂直于導軌平面，現對金屬棒施加一個與棒垂直的水平向右的恒力F，使棒從靜止開始向右運動的過程中
A. ab做加速度減小的加速運動直到速度恒定
B. 外力F對ab做的功等于電阻R產生的焦耳熱
C. 外力F做功的功率等于電阻R的電功率
D. 克服安培力做的功等于電路中產生的電能
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【題目】如圖甲所示，質量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復，通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示，則（ ）
A. t1時刻小球速度最大
B. t2至t3時間內，小球速度一直增大
C. t3時刻小球處于超重狀態
D. t2至t3時間內，小球速度先增大后減小
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【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、 極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于所用物理學研究方 法的敘述正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B. 根據速度定義式
，當t非常非常小時，就可以用
表示物體在/時刻的瞬時速度，這是應用了極限思想方法
C. 玻璃瓶內裝滿水，用穿有透明細管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，細管內液面高度變化， 說明玻璃瓶發生形變，該實驗采用放大的思想
D. 在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作 勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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【題目】如圖所示，某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處，滑輪的質量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數關系如圖乙所示。g表示當地的重力加速度，由圖可以判斷（）
A. 圖像與縱軸的交點M的值aM=-g
B. 圖像與橫軸的交點N的值TN=mg1
C. 圖像的斜率等于物體的質量m
D. 圖像的斜率等于物體質量的倒數
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【題目】小明用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”，圖中彈簧秤B的讀數為 N．若順時針轉動彈簧秤B，同時保持結點O的位置和彈簧秤A的拉力方向不變，此過程兩彈簧秤間的夾角α始終大于90°且示數均不超出量程，則彈簧秤A的示數 （選填“增大”、“減小”或“不變”），彈簧秤B的示數 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
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