【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時，實驗裝置如圖所示，先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于槽口附近處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口方向分別平移距離x、2x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球分別撞在木板上得到痕跡B、C。若木板每次移動距離x=15.00 cm，測得A、B間距離y1=4.78 cm，B、C間距離y2=14.58 cm。（取重力加速度g=9.8 m/s2）
（1）小球初速度的表達式為v0=________。（用題給物理量符號表示）
（2）小球初速度的測量值為________m/s。（保留兩位有效數(shù)字）
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某位工人師傅用如圖所示的裝置，將重物從地面沿豎直方向拉到樓上，在此過程中，工人師傅沿地面以速度v向右勻速直線運動，當質量為m的重物上升高度為h時輕繩與水平方向成α角，（重力加速度大小為g，滑輪的質量和摩擦均不計）在此過程中，下列說法正確的是
A. 人的速度比重物的速度小
B. 輕繩對重物的拉力小于重物的重力
C. 重物的加速度不斷增大
D. 繩的拉力對重物做功為
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【題目】如圖甲所示，水平拋出的物體，抵達斜面上端P處時速度恰好沿著斜面方向，緊貼斜面PQ無摩擦滑下；關于物體沿x方向和y方向運動的位移-時間圖象及速度-時間圖象，其中可能正確的是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖是氫原子的能級圖，一群氫原子處于n＝3能級，下列說法中正確的是（ ）
A. 這群氫原子躍遷時能夠發(fā)出3種不同頻率的波
B. 這群氫原子發(fā)出的光子中，能量最大為10.2 eV
C. 從n＝3能級躍遷到n＝2能級時發(fā)出的光波長最長
D. 這群氫原子能夠吸收任意光子的能量而向更高能級躍遷
【答案】AC
【解析】根據
知，這群氫原子能夠發(fā)出3種不同頻率的光子，A正確；由n=3躍遷到n=1，輻射的光子能量最大，
．故B錯誤；從n=3躍遷到n=2輻射的光子能量最小，頻率最小，則波長最長，C正確；一群處于n=3的氫原子發(fā)生躍遷，吸收的能量必須等于兩能級的能級差，D錯誤．
【題型】多選題
【結束】
12
【題目】如圖所示，（a）圖表示光滑平臺上，物體A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小車上，車與水平面間的動摩擦因數(shù)不計；（b）圖為物體A與小車B的v-t圖象，由此可知
A. 小車上表面長度
B. 物體A與小車B的質量之比
C. A與小車B上表面的動摩擦因數(shù)
D. 小車B獲得的動能
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【題目】如圖所示，半徑為
的圓形區(qū)域內有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為
，磁場邊界上
點一粒子源，源源不斷地向磁場發(fā)射各種方向（均平行于紙面）且速度大小相等的帶正電的粒子（重力不計），已知粒子的比荷為
，速度大小為
．則粒子在磁場中運動的最長時間為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖，傳送帶的水平部分長為L，向右傳動速率為v ，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，兩根細線AC、BC—端系在豎直桿上，另一端共同系著質量為m的小球，當系統(tǒng)繞豎直桿以角速度水平旋轉時，兩根細線均處于伸直狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）
A. 小球一定受到三個力作用
B. 小球可能受兩個力作用
C. 增大角速度，細線AC的拉力減小，BC的拉力增加
D. 增大角速度，細線AC的拉力增加，BC的拉力減小
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【題目】如圖所示，位置O為輕質彈簧豎直固定時的原長位置，把一質量為m的薄板放在彈簧上端，靜止后彈簧恰能被壓縮到B位置，距離位置O為x。從距離位置O為2x的A位置由靜止釋放一質量為m的物塊，與薄板碰撞后馬上隨薄板一起向下運動，最后彈簧上端隨薄板和物塊剛好能返回到位置O，重力加速度為g，求
（1）物塊與薄板碰撞前的速度。
（2）彈簧被壓縮到位置B時的彈性勢能。
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【題目】在利用伏安法測定電池的電動勢和內電阻的實驗中，某同學的實際連線如圖甲所示．(電流表A：0～0.6～3 A，電壓表V：0～3～15 V)
(1)經仔細檢查、診斷知，該圖中有兩處不太合理的連線，那么這兩處不太合理的連線對應的編號是__________．
(2)若利用改正后的正確的連線圖，實驗后，測得數(shù)據，并畫出電源的輸出特性圖象(U－I圖)如圖乙．則該電源的電動勢為________，電源內阻為________．
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