【題目】下面關(guān)于汽車慣性大小的討論，正確的是（ ）
A.車速越大，它的慣性越大
B.質(zhì)量越大，它的慣性越大
C.受力越大，它的慣性越大
D.加速度越大，它的慣性越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】電磁波的使用已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的信息傳遞方式，比較手機(jī)信號(hào).激光信號(hào)和電視機(jī)遙控器信號(hào)在真空中的傳播速度，下列說法正確的是
A.手機(jī)信號(hào)的傳播速度最小B.激光信號(hào)的傳播速度最小
C.遙控信號(hào)的傳播速度最小D.三種信號(hào)的傳播速度相同
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某一長(zhǎng)直的賽道上，有一輛F1賽車，前方400 m處有一安全車以20 m/s的速度勻速前進(jìn)，這時(shí)賽車從靜止出發(fā)以4 m/s2的加速度追趕．
(1)求賽車出發(fā)3 s末的瞬時(shí)速度大小；
(2)賽車何時(shí)追上安全車？
(3)追上之前與安全車最遠(yuǎn)相距多少米？
(4)當(dāng)賽車剛好追上安全車時(shí)，賽車手立即剎車，使賽車以4 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，問兩車再經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間第二次相遇？(設(shè)賽車可以從安全車旁經(jīng)過而不發(fā)生相撞)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】被稱為“史上最嚴(yán)交規(guī)”于2013年1月1日起施行．對(duì)校車、大中型客貨車、危險(xiǎn)品運(yùn)輸車等重點(diǎn)車型駕駛?cè)说膰?yán)重交通違法行為，提高了記分分值．如圖是張明在假期試駕中某次小轎車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的0～25s內(nèi)的速度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知（ ）
A. 小轎車在0～15 s內(nèi)的位移為200 m
B. 小轎車在10 s～15 s內(nèi)加速度為零
C. 小轎車在10 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D. 小轎車在4 s～9 s內(nèi)的加速度大小大于16 s～24 s內(nèi)的加速度大小
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【題目】一個(gè)質(zhì)量為50 kg的人，站在豎直向上運(yùn)動(dòng)著的升降機(jī)底板上．他看到升降機(jī)上掛著一個(gè)帶有重物的彈簧測(cè)力計(jì)，其示數(shù)為40 N，如圖所示，該重物的質(zhì)量為5 kg，這時(shí)人對(duì)升降機(jī)底板的壓力是多大？(g取10 m/s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某校一課外活動(dòng)小組自制一枚火箭，設(shè)火箭發(fā)射后始終在垂直于地面的方向上運(yùn)動(dòng)．火箭在地面點(diǎn)火后可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過6s到達(dá)離地面60m高處時(shí)燃料恰好用完，若不計(jì)空氣阻力，取g＝10m/s2，求：
(1)燃料恰好用完時(shí)火箭的速度；
(2)火箭上升離地面的最大高度；
(3)火箭在空中的時(shí)間.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t變化的圖像.當(dāng)t=0時(shí),在此勻強(qiáng)電場(chǎng)中由靜止釋放一個(gè)帶正電的粒子,設(shè)帶電粒子只受靜電力的作用,則下列說法中正確的是( )
A. 帶電粒子將始終向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn)
C. 3 s末帶電粒子的速度不為零
D. 0～3 s內(nèi),靜電力做的總功為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】1919年11月9日美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》頭版文章有如下標(biāo)題：“天之光歪斜”“科學(xué)家急切等待著日食觀測(cè)的結(jié)果”“恒星不是在它們似乎應(yīng)該所在的或被計(jì)算出來的位置上，但不必?fù)?dān)心”。這些文章介紹的科學(xué)理論應(yīng)該是
A. 經(jīng)典力學(xué)
B. 狹義相對(duì)論
C. 廣義相對(duì)論
D. 量子理論
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【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服，否則人感到不舒服．關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）
A. 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小
D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t＝0時(shí)速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s
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