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在《驗證二力合成的平行四邊形定則》的實驗中，李華同學選用兩個量程為5N的彈簧秤和其他實驗器材進行實驗：對于實驗中的器材用途或實驗操作過程，下列說法正確的是

A．實驗過程中，在拆去彈簧秤之前最重要的步驟是只記下彈簧秤的示數

B．細繩套長短影響彈簧秤的拉力方向的準確記錄

C．實驗中要保證彈簧秤的彈簧與其他外殼無摩擦

D．某次實驗中，李華用兩個彈簧秤互成60⁰角拉橡皮筋，讀出彈簧秤的讀數都為4N，接下來只要操作合理，就能順利完成實驗驗證。

試題分析：拆去彈簧秤之前要記下彈簧秤的示數和方向，故選項A錯誤；細繩套長度要適中，否則會引起誤差，故選項B正確；彈簧秤要與紙面平行但不能接觸，故選項C正確；讀出讀數后還要記錄方向，故選項D錯誤。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列因素中，使“研究平拋運動”實驗的誤差增大的是

A．小球與斜槽之間有摩擦

B．安裝斜槽時其末端不水平

C．建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點

D．根據曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離原點O較遠

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證機械能守恒定律”實驗中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，其中最合適的是（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗:

a.用天平測出電動小車的質量為0.4kg;
b.將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖甲所示安裝;
c.接通打點計時器（其打點周期為0.02s）;
d.使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜止時再關閉打點計時器（設在整個過程中小車所受的阻力恒定）。
在上述過程中，打點計時器在后半段紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示。請你分析紙帶數據，回答下列問題:（結果保留2位有效數字）
①該電動小車運動的最大速度為_______m/s;
②該電動小車運動過程中所受的阻力大小為_________N;
③該電動小車的額定功率為_________W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用圖示裝置驗證機械能守恒定律。實驗中先接通電磁打點計時器的低壓交流電源，然后釋放紙帶。打出的紙帶如圖所示，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出。A點距起點O的距離為

，點A、C間的距離為

，點C、E間的距離為

。已知重物的質量為m，交流電的頻率為

，從釋放紙帶到打出點C：

（1）重物減少的重力勢能

=____________，增加的動能為

=_______________。若算得的

和

值很接近，則說明：______________。
（2）一般來說，實驗中測得的

=____________

（填“大于”、“等于”、“小于”），這是因為_____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.0500s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示（當地重力加速度取9.80m/s²，小球質量m＝0.200kg，計算結果保留三位有效數字）：

時刻
速度（m/s）	4.99	4.48	3.98

（1）由頻閃照片上的數據計算t₅時刻小球的速度

＝__________m/s；
（2）從t₂到t₅時間內，重力勢能增量

＝_________J，動能減少量

＝________J；
（3）在誤差允許的范圍內，若

與

近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。造成

與

不嚴格相等這種結果的主要原因是__________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖（a）為探究動能定理的實驗裝置示意圖，實驗步驟如下：
①長木板適當傾斜，以平衡小車運動過程中受到的摩擦力；
②用天平測量小車B和遮光片的總質量M、重物A的質量仇；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測小車B與光電門之間的距離s（s小于重物離地高度h）；
③調整輕滑輪，使細線與長木板平行；
④讓小車由靜止釋放，用數字毫秒計測出遮光片經過光電門所用的時間△t，求出小車速度v；
⑤改變小車B與光電門之間的距離s，重復步驟④。

回答下列問題：
（1）小車經過光電門時的速度大小用d和△t表示，v= ，測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數如圖（b）所示，其讀數為 cm;
（2）對于重物和小車組成的系統，下列關于探究結論的說法最恰當的應為

A．重物重力做的功等于小車增加的動能

B．重物重力做的功等于重物和小車增加的動能

C．重物重力做的功和小車重力做的功的代數和等于重物和小車增加的動能

D．重物重力做的功和摩擦力對小車做的功的代數和等于重物和小車增加的動能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）用如圖實驗裝置驗證m₁、m₂組成的系統機械能守恒。m₂從高處由靜止開始下落，m₁上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個打下的點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m₁=" 50g" 、m₂="150g" ，則（計算結果保留兩位有效數字）

①在紙帶上打下記數點5時的速度v= m/s；
②在記數點0～5過程中系統動能的增量△E_k= J.為了簡化計算,設g =10m/s²,則系統勢能的減少量△E_P= J；
③在本實驗中,若某同學作出了

圖像,如下圖，h為從起點量起的長度,則據此得到當地的重力加速度g = m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分，每空格2分）
利用上圖裝置可以做力學中的許多實驗，以下說法正確的是________。

A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置“探究加速度a與力F的關系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后，不需要重新平衡摩擦力
C．在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使小盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量
D．利用此裝置探究“探究功與速度變化的關系”實驗時，不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。
（2）本裝置中要用到打點計時器，如圖所示為實驗室常用的兩種計時器，
①其中甲裝置用的電源要求是。
A．交流220V B．直流220V C．交流4—6V D．直流4—6V

在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，實驗中按規范操作打出的一條紙帶的一部分如上圖。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為 m/s。（結果保留2位有效數字）

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