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蹦床項目中，運動員從空中落下與蹦床接觸后又被彈起，這個過程中蹦床受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖所示，其中t₂、t₄時刻F-t圖線的斜率最大。假設運動員和蹦床受到的空氣阻力和摩擦力不計。下列判斷正確的有:

A．t₁時刻運動員的動能最大	B．t₂時刻運動員的動能最大
C．t₃時刻蹦床的彈性勢能最大	D．t₄時刻蹦床的彈性勢能大

當運動員所受合力為零時，動能最大，此時蹦床有一定作用力和重力相平衡。t₂、t₄時刻F-t圖線的斜率最大，說明力變化最快，即速度最大，此時動能最大。當彈簧彈力最大時一定是形變量最大時，此時彈性勢能最大。答案選BC。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質量m="4.0" kg的物體，由高h="2.0" m，傾角θ=53°的固定斜面頂端滑到底端.物體與斜面間的動摩擦因數為μ=0.2.求物體所受各個力所做的功及所受合外力做的功.（g取10 m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某地滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB^‘(均可看作斜面)，甲、乙兩名旅游者分別乘兩個完全相同的滑沙撬從A點由靜止開始分別沿AB和AB^’滑下，最后都停在水平沙面BC上，如圖所示。設滑沙撬和沙面間的動摩擦因數處處相同，斜面與水平面處均可認為是圓滑的，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。則下列說法中正確的是( )

A．甲滑行的總路程一定大于乙滑行的總路程

B．甲在B點的動能一定大于乙在B^’點的動能

C．甲在B點的速率一定大于乙在B^’點的速率

D．甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一個內壁光滑的環形塑料管豎直放置， ab為該環形塑料管水平直徑，其長度為2 R ，ab及其以下部分處于水平向左的勻強電場中，電場強度為E

。現將一質量為m、帶電荷量為＋q的小球從管中a點由靜止釋放，球的直徑略小于管的內徑，已知qE＝mg，求：
（1）小球第一次經過b點時的速度；
（2）小球第一次經過c點時對管壁的壓力；
（3）小球第一次經過adb過程中對管道的最大壓力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

過山車是游樂場中常見的設施，下圖是一種過山車的簡易模型．它由水平軌道和在豎直平面內的若干個光滑圓形軌道組成，A、B、C…分別是各個圓形軌道的最低點，第一圓軌道的半徑R₁=2.0m，以后各個圓軌道半徑均是前一軌道半徑的k倍(k ="0.8)" ，相鄰兩最低點間的距離為兩點所在圓的半徑之和．一個質量m=1.0kg的物塊（視為質點），從第一圓軌道的左側沿軌道向右運動，經過A點時的速度大小為v₀=12m/s．已知水平軌道與物塊間的動摩擦因數

=0.5，水平軌道與圓弧軌道平滑連接． g取10m/s²，lg0.45=-0.347，lg0.8=-0.097．試求：

小題1:物塊經過第一軌道最高點時的速度大小；
小題2:物塊經過第二軌道最低點B時對軌道的壓力大小；
小題3:物塊能夠通過幾個圓軌道？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質量為M=0.4kg的鐵板固定在一根輕彈簧上方，鐵板的上表面保持水平。彈簧的下端固定在水平面上，系統處于靜止狀態．在鐵板中心的正上方有一個質量為m="0.1" kg的木塊，從離鐵板上表面高h=0.8m處自由下落．木塊碰到鐵板后與鐵板一起向下運動，共同下降了l₁="0.02" m時，它們的共同速度第一次達到最

大值，又下降了l₂="0.082" m后，它們的共同速度第一次減小為零．忽略空氣阻力，重力加速度取g=l0m/s²．
(1)木塊剛碰到鐵板前的速度v_l=?
(2)從木塊和鐵板一起向下運動到它們的共同速度第一次減小為零的過程中，彈簧的彈性勢能增加了多少?己知木塊和鐵板共同運動開始時的速度v₂=0.8m/s．
(3)若彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，比例系數叫做彈簧的勁度，用k表示．求本題中彈簧的勁度k=?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示，水平軌道AB與位于豎直面內半徑為R的半圓形光滑軌道BCD相連，半圓形軌道的直徑BD與AB垂直，水平軌道上有一質量m=1.0kg可看作質點的小滑塊，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數μ=0.5．現使滑塊從水平軌道上某點靜止起出發，在水平向右的恒力F作用下運動，到達水平軌道的末端B點時撤去外力F，小滑塊繼續沿半圓形軌道運動；恰好能通過軌道最高點D，滑塊脫離半圓形軌道后又剛好落到其出發點，g取10m/s²．
（1）當R=0.90m時，求其出發點到B點之間的距離x及滑塊經過B點進入圓形軌道時對軌道的壓力大小；
（2）小明同學認為：若半圓形光滑軌道BCD的半徑R取不同數值，仍要使物體恰好能通過D點飛離圓軌道并剛好落回其對應的出發點，恒定外力F的大小也應隨之改變。你是否同意他的觀點，若同意

，求出F與R的關系式；若不同意，請通過計算說明。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在豎直平面內有—個半徑為R且光滑的四分之一圓弧軌道AB，軌道上端A與一光滑豎直軌道相切，軌道下端B與水平軌道BCD相切，BC部分光滑且長度大于R，C點右邊軌道粗糙程度相同且足夠長.現有長也為R的輕桿，輕桿兩端固定兩個質量均為m的完全相同的小球a、b（可視為質點）．用某裝置控制住上面的小球a，使輕桿豎直且下面的小球b與A點等高，然后由靜止釋放，桿將沿軌道下滑.設小球始終與軌道接觸，重力加速度為g

。
小題1:求小球b到達C點時的速度大小．
小題2:若小球b過C點后，滑行s距離后停下，而且s>R．試求小球與粗糙平面間的動摩擦因數．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖7所示，質量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上，質量為m的小物體(可視為質點)放在木板上最左端，現用一水平恒力F作用在小物體上，使物體從靜止開始做勻加速直線運動．已知物體和木板之間的摩擦力為F_f.當物體滑到木板的最右端時，木板運動的距離為x，則在此過程中 (　　)

A．物體到達木板最右端時具有的動能為(F－F_f)(L＋x)

B．物體到達木板最右端時，木板具有的動能為F_fx

C．物體克服摩擦力所做的功為F_fL

D．物體和木板增加的機械能為Fx

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