【題目】關(guān)于電阻和電阻率的說法中，正確的是( )
A. 導體對電流的阻礙作用叫做導體的電阻，因此只有在導體中有電流通過時才有電阻
B. 由R=U/I可知導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
C. 電阻率是反映材料導電性能好壞的物理量，電阻率ρ越大，材料導電性能越差
D. 將一根導線等分為二，則半根導線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b、c、d是某勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab＝cd＝L，ad＝bc＝2L，電場線與矩形所在平面平行. 已知φa＝20V，φb＝24V，φd＝12V。一個質(zhì)子從b點以υ0的速度射入此電場，入射方向與bc成45°，一段時間后經(jīng)過c點．不計質(zhì)子的重力。下列判斷正確的是( )
A. 從b運動到c所用的時間為
B. 場強的方向由b指向d
C. c點電勢高于a點電勢
D. 質(zhì)子從b運動到c，電場力做功為8 eV
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“一個蘋果讓牛傾吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”該廣告詞中牛頓的貢獻是
A.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
B.改良蒸汽機
C.研制電子計算機
D.發(fā)明電燈
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】輕彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時彈簧伸長了4 cm。若將重物向下拉1 cm后放手，則重物在剛釋放的瞬間的加速度是( )
A.2.5 m/s2B.7.5 m/s2C.10 m/s2D.12.5 m/s2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A，B兩物體疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使兩者一起向右做勻速直線運動，下列判斷正確的是（ ）
A.B與地面間無摩擦力
B.A對B的靜摩擦力大小為F，方向向左
C.B對地面的動摩擦力的大小為F，方向向左
D.B受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動摩擦力
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】輕繩一端系在質(zhì)量為m的物塊A上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上．現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物塊A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動．在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力F1和環(huán)對桿的壓力F2的變化情況是（ ）
A. F1保持不變，F2逐漸增大 B. F1保持不變，F2逐漸減小
C. F1逐漸增大，F2保持不變 D. F1逐漸減小，F2保持不變
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實線為電場線，虛線為等勢線，且相鄰兩條等勢線間的電勢差相等。一正電荷（只在電場力的作用下）在φ3上時，具有的動能是20eV，它運動到等勢線φ1上時，速度為零。令φ2的電勢為0。那么該電荷的電勢能為4eV時，其動能大小為（ ）
A. 16eV B. 6eV C. 10eV D. 4eV
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm
若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_____s；
②打C點時物體的速度大小為_____m/s（取2位有效數(shù)字）
③物體的加速度大小為_____（用SA、SB、SC、SD和f表示）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B為兩個等量的正點電荷，在其連線中垂線上的P點放一個負點電荷q（不計重力）由靜止釋放后，下列說法中正確的是（ ）
A. 點電荷在從P點到O運動的過程中，加速度越來越大，速度越來越大
B. 點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越小，速度越來越大
C. 點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值
D. 點電荷將在O點兩側(cè)往復運動。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
